循證實(shí)踐(Evidence-BasedPractice,EBP)在社會(huì)工作、教育、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科和領(lǐng)域均發(fā)揮著重要影響。在歐美西方國(guó)家循證社會(huì)工作也已經(jīng)成為顯學(xué)和主流的實(shí)踐范式。目前國(guó)內(nèi)循證社會(huì)工作仍處于理念推廣和探索階段。然而現(xiàn)實(shí)中仍有許多學(xué)者或?qū)崉?wù)工作者對(duì)循證實(shí)踐的定義和使用不清楚,甚至一些教育者和研究人員錯(cuò)誤的理解和開(kāi)展了所謂的循證實(shí)踐。這本書為國(guó)內(nèi)第一本全面聚焦循證社會(huì)工作實(shí)務(wù)的書籍。本書介紹了循證實(shí)踐的核心思想和實(shí)務(wù)步驟,通過(guò)案例展現(xiàn)了一線社會(huì)工作者在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和使用EBP時(shí)所面臨的許多日常現(xiàn)實(shí),說(shuō)明了如何依據(jù)研究成果和專業(yè)知識(shí)開(kāi)展循證實(shí)踐,如何在證據(jù)使用中強(qiáng)調(diào)情境性、如何將證據(jù)與案主的獨(dú)特性、偏好和價(jià)值觀予以整合。這些案例既強(qiáng)調(diào)了循證社會(huì)工作中的“證據(jù)為本”不是僵化死板的亦步亦趨,而是價(jià)值觀的直接載體,是“案主中心”的追溯,也展示了循證社會(huì)工作所面臨的局限,說(shuō)明了循證不過(guò)是一個(gè)工具,有其特殊的功用,也有其局限性。我們不能因?yàn)楣ぞ邥?huì)被人錯(cuò)誤地利用而否定工具本身。
王英,博士,現(xiàn)為蘭州大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師,甘肅省“飛天學(xué)者”特聘教授、甘肅省社會(huì)工作督導(dǎo)人才、蘭州市社會(huì)工作協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、蘭州市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等級(jí)評(píng)定專家,美國(guó)老年學(xué)會(huì)會(huì)員、Campbell 協(xié)作網(wǎng)系統(tǒng)評(píng)價(jià)評(píng)審專家;研究方向?yàn)檠C社會(huì)工作、健康社會(huì)工作;主持國(guó)家級(jí)及省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng);在《人口學(xué)刊》、《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》、Journal of Applied Gerontology、Palliative & Supportive Care等報(bào)刊上發(fā)表文章多篇。
上編 循證社會(huì)工作方法 第一章 循證社會(huì)工作概述 第一節(jié) 循證社會(huì)工作的概念 第二節(jié) 循證社會(huì)工作的六個(gè)步驟 第二章 評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求和識(shí)別循證問(wèn)題 第一節(jié) 需求評(píng)估 第二節(jié) 循證實(shí)踐的問(wèn)題模型 第三章 收集研究證據(jù) 第一節(jié) 證據(jù)金字塔 第二節(jié) 收集研究證據(jù)的流程 第四章 證據(jù)質(zhì)量評(píng)估 第一節(jié) 證據(jù)質(zhì)量的概念和評(píng)估指標(biāo) 第二節(jié) 批判性評(píng)估證據(jù)質(zhì)量 第五章 證據(jù)整合 第一節(jié) 證據(jù)與證據(jù)整合 第二節(jié) 四要素證據(jù)整合模型 第三節(jié) 五要素證據(jù)整合模型 第六章 證據(jù)轉(zhuǎn)化 第一節(jié) 證據(jù)轉(zhuǎn)化模型概述 第二節(jié) RE-AIM證據(jù)轉(zhuǎn)化模型 第三節(jié) PRISM證據(jù)轉(zhuǎn)化模型 第七章 服務(wù)方案的制訂、實(shí)施、評(píng)估與證據(jù)反饋 第一節(jié) 服務(wù)方案的制訂 第二節(jié) 服務(wù)方案或干預(yù)計(jì)劃的實(shí)施 第三節(jié) 服務(wù)評(píng)估與證據(jù)反饋 第八章 證據(jù)制作 第一節(jié) 制作系統(tǒng)評(píng)價(jià)證據(jù)的基本步驟 第二節(jié) 納入研究的偏倚分析 第三節(jié) 系統(tǒng)評(píng)價(jià)的報(bào)告規(guī)范 第四節(jié) 證據(jù)分級(jí) 下編 循證社會(huì)工作實(shí)踐 第九章農(nóng)村社區(qū)殘疾人的生計(jì)改善 步驟1:識(shí)別證據(jù)問(wèn)題 步驟2:收集殘疾人生計(jì)狀況改善的證據(jù) 步驟3:批判性地評(píng)估證據(jù)質(zhì)量 步驟4:證據(jù)整合 步驟5:證據(jù)轉(zhuǎn)化 步驟6:干預(yù)計(jì)劃的制訂、實(shí)施和反饋 參考文獻(xiàn)