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融媒體時代高校外語課程思政體系建構(gòu)研究 讀者對象:高校教學(xué)研究人員
以融媒體時代為背景,在高!罢n程思政”體系建設(shè)要求的指導(dǎo)下,分析當(dāng)前高校外語教育教學(xué)的現(xiàn)狀、困境及進(jìn)路選擇,反思當(dāng)前外語課程思政體系建設(shè)存在的現(xiàn)實問題,從“融媒體+教育”新常態(tài)給外語課程思政體系建設(shè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),探討融媒體時代高校外語課程思政實施路徑,充分利用融媒體在高校外語教育教學(xué)和思政教育中的優(yōu)勢與便利,從宏觀、中觀和微觀層面,探尋外語專業(yè)課程思政建設(shè)的有效路徑,構(gòu)建較為完善的外語專業(yè)課程思政體系,同時提出英語專業(yè)教學(xué)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”新思維的建議。
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