本書將小學一至三年級2022版數學課程標準要求的學科知識與中國傳統(tǒng)文化相結合，讓小學生在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的趣味數學，既讓小學生了解傳統(tǒng)文化，鞏固課標中的數學知識，又增強學生的愛國情懷和民族自豪感，培養(yǎng)數學思維與素養(yǎng)，增強學習數學的興趣。針對二年級的閱讀讀物主要內容如下：九章算術中了解長度單位的產生與發(fā)展，通過九九歌中進一步認識乘法，從日晷中發(fā)現(xiàn)的時間奧秘，從中國傳統(tǒng)服飾中發(fā)現(xiàn)搭配的美，從算盤中認識計數工具，通過盲人摸象思考觀察的角度，認識生活中的角，從剪紙、臉譜、銅鏡、紋錦、瓷器花紋、年畫等傳統(tǒng)工藝中發(fā)現(xiàn)對稱美，從中國古代記賬方法中發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計的意義，認識質量單位的產生與發(fā)現(xiàn)，通過幻方與古代“名偵探”認識有趣的推理。