本書(shū)以一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)工作流程為內(nèi)容組織方式，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理、教學(xué)反思，這5個(gè)部分介紹簡(jiǎn)單易用的教學(xué)支持技術(shù)。每個(gè)工作流程中設(shè)置不同的場(chǎng)景（主要是多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境）作為技術(shù)應(yīng)用的情景創(chuàng)建。第一部分：極簡(jiǎn)技術(shù)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師高效教學(xué)準(zhǔn)備；第二部分：極簡(jiǎn)技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)；第三部分：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的極簡(jiǎn)教學(xué)技術(shù)；第四部分：極簡(jiǎn)技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展；第五部分：極簡(jiǎn)教育技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理；第六部分：技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思。