本書(shū)吸收了國(guó)內(nèi)外關(guān)注該問(wèn)題的法學(xué)學(xué)者及法學(xué)實(shí)務(wù)界人士的相關(guān)研究及新成果,旨在通過(guò)國(guó)內(nèi)外同行的深入研究及思考,深入探索實(shí)踐性法學(xué)教育的規(guī)律,交流實(shí)踐性法學(xué)教育的有效方法,為國(guó)內(nèi)法學(xué)教育改革提供有價(jià)值的借鑒及參考。
許身健,男,法學(xué)博士,中國(guó)政法大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,法律碩士學(xué)院院長(zhǎng)兼數(shù)字社會(huì)治理研究院院長(zhǎng),校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、學(xué)科建設(shè)委員會(huì)委員。紐約大學(xué)法學(xué)院、牛津大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。中國(guó)法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)模擬法庭教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任、診所法律教育專業(yè)委員會(huì)副主任,中國(guó)法學(xué)會(huì)法律文書(shū)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),中國(guó)倫理學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng),北京開(kāi)發(fā)區(qū)法治建設(shè)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
主要從事法律職業(yè)倫理、訴訟法學(xué)、實(shí)踐法學(xué)教育、司法制度及法律文書(shū)學(xué)方面的教學(xué)研究工作。先后出版著作10余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。主編教材《法律職業(yè)倫理》被評(píng)為北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科教材課件(重點(diǎn));《法律診所》被評(píng)為全國(guó)法律診所教育優(yōu)秀教材﹔獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、北京市教學(xué)名師、北京市教育先鋒先進(jìn)個(gè)人、北京市十大教育新聞人物、全國(guó)優(yōu)秀法律診所教師等榮譽(yù)。曾先后赴韓國(guó)、美國(guó)、葡萄牙、克羅地亞、西班牙等國(guó)的多所知名高校擔(dān)任訪問(wèn)教授并授課。
李曉,男,法學(xué)博士,中國(guó)政法大學(xué)法律碩士學(xué)院實(shí)踐法學(xué)研究所所長(zhǎng),碩士研究生導(dǎo)師,兼職律師,中國(guó)法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)模擬法庭教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng),曾任北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院刑一庭副庭長(zhǎng),高級(jí)法官。
主要從事刑事訴訟法學(xué)、證據(jù)法學(xué)和刑事司法實(shí)務(wù)方面的教學(xué)研究工作,開(kāi)設(shè)《模擬法庭》《刑法與刑事訴訟法案例研習(xí)》《證據(jù)法學(xué)》等課程。主持北京社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著《涉眾型經(jīng)濟(jì)犯罪案件當(dāng)事人權(quán)利保障問(wèn)題研究》。在《光明日?qǐng)?bào)》《法學(xué)論壇》《國(guó)家檢察官學(xué)院學(xué)報(bào)》《刑事審判參考》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文、案例研究20余篇。博士論文獲第四屆陳光中訴訟法學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文。
模擬法庭教學(xué)
加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育背景下模擬法庭教學(xué)設(shè)計(jì)的完善 張峰振
高素質(zhì)法治人才視域下模擬法庭教學(xué)存在的問(wèn)題及優(yōu)化措施 榮振華
模擬法庭教學(xué)的課程定位與改進(jìn) 趙超偉 梅 宏
新時(shí)期高校模擬法庭教學(xué)的功能定位與流程再造 李路根
刑事模擬法庭教學(xué)全面化之探索 蔡 鶴
《行政法律實(shí)訓(xùn)》課程中模擬法庭教學(xué)方式的改革與創(chuàng)新 于曉旭
科技模擬法庭在線上線下混合式法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 楊永釗
我們需要什么樣的模擬法庭教材 李 曉
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完善法學(xué)教育:路徑與方法 許身健
新理念、新境界:高校卓越法律人才的培育 石文龍
法律職業(yè)能力體系及培養(yǎng)路徑 陳海平
法學(xué)教育的反思與案例教學(xué)模式的探索 查云飛 徐滌宇
智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代法律實(shí)踐教學(xué)之變革 孟 軍
論法科研究生案例教學(xué)中復(fù)盤的規(guī)則與結(jié)構(gòu) 劉仁琦
論我國(guó)法律診所教學(xué)模式的完善 李 曉
論破產(chǎn)法律實(shí)習(xí)生的培養(yǎng) 王兆同
教學(xué)圓桌
聚焦中外合作辦學(xué)(法學(xué))學(xué)生科研能力提升 梅 宏 賈博偉 王承宇 周珂鋒
學(xué)生論壇
四級(jí)審級(jí)職能定位改革背景下法學(xué)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)對(duì)
以基層法院民庭為例 李毅林
法學(xué)研究生職業(yè)倫理教育的理想建構(gòu)路徑 覃振模