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小學綜合實踐活動的設計與實施 本書是惠南鎮(zhèn)小學開展這些活動的系統(tǒng)總結(jié)。全稿分為四個部分,第一部分:研究報告;第二部分:活動方案;第三部分:活動設計;第四部分:活動案例。稿件立足時代要求,堅持立德樹人,順應課改需求,是作者近幾年開展和指導綜合實踐活動研究中的實踐成果,也是對提升學生核心素養(yǎng)以及關鍵能力相關方式、途徑、辦法所做的一些新思考和新探索。
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