本書以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，研究和分析高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的相關(guān)問題。本書共分兩大部分：第一部分主要進(jìn)行理論研究，包括研究分析高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的價(jià)值、意義和目標(biāo)，高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的現(xiàn)狀述評(píng)、理論基礎(chǔ)以及可行性分析，探索高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的體系構(gòu)建、實(shí)施路徑。第二部分主要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)研究，通過典型案例分析進(jìn)行實(shí)證教學(xué)探討，嘗試課程思政與思政課程同向同行協(xié)同育人的實(shí)施與推進(jìn)。課程思政與思政課程協(xié)同育人的研究體現(xiàn)了高校育人本質(zhì)的要求，是對(duì)高校思想政治理論工作的創(chuàng)新，本書將為在新時(shí)代深入推進(jìn)高校課程思政與思政課程協(xié)同育人提供有益的理論借鑒和實(shí)踐啟發(fā)。