本書以繪畫創(chuàng)作為基底，以教學為導向，對繪畫創(chuàng)作以及繪畫創(chuàng)作的教學相關(guān)問題展開論述，介紹了繪畫的總體情況，引導讀者對繪畫的起源、特征等有一個基本的了解；詳細論述了繪畫創(chuàng)作的相關(guān)內(nèi)容，論述了繪畫創(chuàng)作的構(gòu)思構(gòu)圖、意境風格等。具體分析了繪畫創(chuàng)作教學的相關(guān)內(nèi)容，介紹了繪畫創(chuàng)作教學的方法、教師角色、學生創(chuàng)造力培養(yǎng)、繪畫創(chuàng)作教學的各個要素等內(nèi)容；基于以上對繪畫創(chuàng)作的研究和教學探析，從實踐角度論述繪畫創(chuàng)作實踐與教學案例，為繪畫創(chuàng)作以及教學的未來發(fā)展提出了建設(shè)性的指導意見。