本書選取了我國當(dāng)前的所有制結(jié)構(gòu)、分配制度、社會主義市場經(jīng)濟、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展四個專題，分小學(xué)段、初中段、高中段、大學(xué)段四個學(xué)段，在整個設(shè)計中注重教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容縱向上的層次性、邏輯性和完整性，形式橫向上的一致性和有針對性。從而形成上下貫通、左右鏈接、結(jié)構(gòu)完整的大中小一體化教育方案。在教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容上注重不同學(xué)段的層次性、邏輯性和完整性。在教學(xué)目標(biāo)方面，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個階段，實現(xiàn)三個層次的目標(biāo)：使學(xué)生知其然，知其所以然，知其必然。在教學(xué)形式上，從橫向維度保持每個學(xué)段的針對性，探尋適合小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生不同特點的教學(xué)方法。