本書分析了高等工程科技人才培養(yǎng)質(zhì)量特性、培養(yǎng)質(zhì)量觀以及影響培養(yǎng)質(zhì)量的因素，對(duì)國(guó)內(nèi)外人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系的發(fā)展歷史、體系構(gòu)建進(jìn)行了實(shí)證研究，并以燕山大學(xué)為例，探討了構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證體系的實(shí)踐。通過梳理校企合作的演進(jìn)歷史、國(guó)內(nèi)外校企合作的經(jīng)驗(yàn)，提出了對(duì)校企合作效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系。本書也對(duì)人工智能技術(shù)在高等工程科技人才培養(yǎng)質(zhì)量保證中的應(yīng)用進(jìn)行了初步探索，選擇機(jī)械工程學(xué)科實(shí)踐報(bào)告作為評(píng)價(jià)對(duì)象，運(yùn)用人工智能技術(shù)進(jìn)行了質(zhì)量評(píng)價(jià)。