本書立足當(dāng)下全面審視高師鋼琴教育，以高師院校鋼琴教育為研究對象，對中華傳統(tǒng)文化在高師院校鋼琴教育中所發(fā)揮的重要作用，以及如何發(fā)揮作用進(jìn)行了闡述，研究了高師院校鋼琴教育的創(chuàng)新路徑。本書全書力求在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，在理論和學(xué)術(shù)方面有謹(jǐn)慎獨(dú)到的思考，深入分析總結(jié)，不斷深化認(rèn)識，提出在當(dāng)今社會發(fā)展大背景下中華傳統(tǒng)文化如何在高師鋼琴教育發(fā)揮效用，為樹立適應(yīng)鋼琴實踐要求的多向思維能力強(qiáng)的應(yīng)用性、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)理念，為我國鋼琴教育的改革方向、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實踐教學(xué)等提出建設(shè)性意見。