孩子的健康成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)的陪伴。這一點(diǎn)，似乎沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不知道，但是，陪著陪著，就陷入了誤區(qū)，事與愿違——家長(zhǎng)與孩子，由相看兩不厭，變成相看即生厭！為什么你的“天使”會(huì)遠(yuǎn)去？陪伴孩子關(guān)鍵在質(zhì)，而非量！《關(guān)鍵陪伴》結(jié)合積極心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)以及腦科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，教會(huì)家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)陪伴的關(guān)鍵十八式，培養(yǎng)孩子的自律、專注、責(zé)任感、合作、幽默、創(chuàng)新以及問(wèn)題解決等受益終身的能力。只有這樣，家長(zhǎng)才能與孩子牽手，共享夢(mèng)飛。
第一講 給孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴
遠(yuǎn)去的天使 / 004
陪伴的優(yōu)與劣 / 005
岳博士成長(zhǎng)經(jīng)歷分享 / 009
感謝父親當(dāng)初給我的優(yōu)質(zhì)陪伴
第二講 給孩子關(guān)鍵的引領(lǐng)
當(dāng)?shù)锖眯量?/ 016
心思在哪里，時(shí)間就在哪里 / 018
父母要給孩子關(guān)鍵的引領(lǐng) / 019
岳博士咨詢經(jīng)驗(yàn)分享 / 021
我?guī)椭←悑寢屢I(lǐng)孩子
第三講 給孩子適度的養(yǎng)育
現(xiàn)代家教的三大誤區(qū) / 027
孩子的優(yōu)點(diǎn)看著看著就看沒(méi)了 / 029
父母情感冷漠綜合征 / 029
親子關(guān)系再活力化 / 030
不要給孩子過(guò)度的養(yǎng)育 / 031
家長(zhǎng)愛(ài)孩子的五字訣 / 033
岳博士咨詢經(jīng)驗(yàn)分享 / 034
我怎樣幫助小剛媽媽糾正錯(cuò)誤
第四講 給孩子巧妙地筑夢(mèng)
內(nèi)驅(qū)力發(fā)自內(nèi)心 / 039
沒(méi)有興趣的內(nèi)驅(qū)力不可能持久 / 040
父母要培養(yǎng)孩子的自主性 / 041
筑夢(mèng)是個(gè)技術(shù)活 / 041
羅森塔爾小白鼠走迷宮實(shí)驗(yàn) / 043
岳博士成長(zhǎng)經(jīng)歷分享 / 044
筑夢(mèng)是我家的傳家把式
第五講 給孩子梳理里程碑事件
家長(zhǎng)切忌用別人家孩子打壓自家孩子 / 051
梳理孩子的里程碑事件 / 052
孩子每天都在接受抗挫訓(xùn)練 / 053
梳理里程碑事件的目的：在孩子身上淘寶 / 055
敘事療法與里程碑事件梳理 / 057
爐邊育兒法 / 059
岳博士成長(zhǎng)經(jīng)歷分享 / 060
學(xué)會(huì)在失寵中成長(zhǎng)
第六講 給孩子尋找生命中的貴人
家長(zhǎng)的關(guān)系性無(wú)助 / 067
我倡導(dǎo)“易子教育” / 068
貴人的種類 / 070
岳博士咨詢經(jīng)驗(yàn)分享 / 072
一席談確保了4 年后入讀斯坦福
第七講 理解孩子的反叛心理
打罵孩子是給自己挖坑 / 077
警惕家教中的“五字”訓(xùn)練 / 078
青春期反叛其實(shí)是孩子隱忍10 年的總爆發(fā) / 080
化解第一反叛期 / 081
化解第二反叛期 / 083
哈佛大學(xué)的4A 溝通模式 / 086
家長(zhǎng)不要給孩子做窩囊訓(xùn)練 / 087
討好型人格與自主式溝通 / 088
岳博士咨詢經(jīng)驗(yàn)分享 / 089
走出討好媽媽到崩潰的困境
第八講 理解孩子的對(duì)話密碼
無(wú)效溝通的四種常見(jiàn)模式 / 097
有效溝通的五要素 / 098
夸獎(jiǎng)與批評(píng)，重過(guò)程而非結(jié)果 / 100
我倡導(dǎo)四種親子溝通的話術(shù) / 103
家長(zhǎng)要克制，說(shuō)話不能太啰唆 / 109
岳博士育兒經(jīng)驗(yàn)分享 / 110
跟墻說(shuō)去——女兒給我的啟示
第九講 理解兄弟姐妹的共生成長(zhǎng)
兄弟姐妹共生成長(zhǎng)的益處 / 115
兄弟姐妹相處，應(yīng)對(duì)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)外團(tuán)結(jié) / 116
阿德勒升華了對(duì)哥哥的怨恨 / 118
岳博士成長(zhǎng)經(jīng)歷分享 / 121
有個(gè)弟弟真是好
第十講 理解孩子的興趣熱點(diǎn)
興趣班到底是誰(shuí)的興趣 / 129
多元智能是興趣選擇的基礎(chǔ) / 130
興趣班選取的注意事項(xiàng) / 133
岳博士咨詢經(jīng)驗(yàn)分享 / 135
我讓小弟變興趣為志趣
第十一講 理解孩子的厭學(xué)情緒
怎么學(xué)著學(xué)著就抑郁了 / 141
無(wú)效學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致“學(xué)習(xí)肌肉拉傷” / 142
拒學(xué)是綜合征 / 143
四種學(xué)習(xí)狀態(tài) / 144
“學(xué)癱”是打不死的小強(qiáng) / 147
快感缺失會(huì)導(dǎo)致心境抑郁 / 147
人格易感性 / 149
精神障礙的藥物治療和非藥物治療 / 151
保證睡眠是最有效的養(yǎng)生 / 153
身體鍛煉是最有效的預(yù)防 / 154
提升學(xué)業(yè)浮力是改善學(xué)業(yè)情緒的關(guān)鍵 / 155
培養(yǎng)孩子學(xué)業(yè)上的自信心 / 156
岳博士咨詢經(jīng)驗(yàn)分享 / 159
我讓休學(xué)的小華回到了學(xué)校
第十二講 理解家長(zhǎng)的愛(ài)莫能助
做足夠好的父母 / 167
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)重構(gòu)親子關(guān)系 / 169
足夠好的家長(zhǎng)與足美主義的理念 / 171
向孩子學(xué)習(xí)是改善親子關(guān)系的捷徑 / 174
哈佛專注力的培訓(xùn)方法 / 175
岳博士咨詢經(jīng)驗(yàn)分享 / 177
我讓孩子練毛筆字提升專注力
第十三講 培養(yǎng)孩子的應(yīng)考能力
考試的三種發(fā)揮狀態(tài) / 181
考試需要有適度的焦慮感 / 183
考試超常發(fā)揮需要實(shí)、技、心三結(jié)合 / 184
積極的心理調(diào)適是超常發(fā)揮的基礎(chǔ) / 185
岳博士成長(zhǎng)經(jīng)歷分享 / 187
我超常發(fā)揮了
第十四講 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
做個(gè)創(chuàng)新達(dá)人 / 195
我倡導(dǎo)“三大回歸” / 197
岳博士成長(zhǎng)經(jīng)歷分享 / 200
做個(gè)長(zhǎng)相俊美的天才
第十五講 培養(yǎng)孩子的壓彈能力
壓彈節(jié)節(jié)高 / 205
壓力適中才會(huì)有最佳彈簧效應(yīng) / 207
幸福的誤區(qū)——二次傷害論 / 208
“江山難改，本性難移”是個(gè)迷思 / 209
岳博士咨詢經(jīng)驗(yàn)分享 / 209
我給盜用信用卡的女生做咨詢
第十六講 培養(yǎng)孩子的玩樂(lè)能力
警惕青少年的“坐大”現(xiàn)象 / 219
青少年需要健康的玩樂(lè)活動(dòng) / 222
岳博士咨詢經(jīng)驗(yàn)分享 / 223
以玩促學(xué)，我?guī)椭?1 歲男孩擺脫手游成癮
第十七講 培養(yǎng)孩子的幽默表現(xiàn)力
幽默是認(rèn)知不協(xié)調(diào)帶來(lái)的快感 / 235
幽默是親子溝通的橋梁 / 236
幽默有好壞之分 / 237
我的幽默研究 / 239
四招培養(yǎng)親子幽默 / 240
親子幽默互動(dòng)小技巧 / 242
岳博士成長(zhǎng)經(jīng)歷分享 / 244
我的幽默啟蒙
第十八講 培養(yǎng)孩子的執(zhí)行力
培養(yǎng)孩子做好時(shí)間管理 / 251
我女兒的5 小時(shí)限時(shí)工作法 / 254
培養(yǎng)孩子做好任務(wù)管理 / 256
岳博士成長(zhǎng)經(jīng)歷分享 / 259
我導(dǎo)師心目中出色孩子的五大標(biāo)準(zhǔn)
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