本書為即將步入職業(yè)院校的新生編寫,旨在幫助新生快速融入校園,熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、廣交摯友,增強(qiáng)自我適應(yīng)、自我成長、自我保護(hù)的意識和能力。
本書共分十章,內(nèi)容包括職業(yè)教育、法治護(hù)航、軍事訓(xùn)練、校園生活、學(xué)習(xí)交友、勞動教育、心理健康、學(xué)生活動、人生規(guī)劃、自助求助。本書以學(xué)生需求和興趣為導(dǎo)向,附有大量案例、圖片、小故事等,力求達(dá)到讓學(xué)生愿意翻書學(xué)習(xí)的目的。為幫助學(xué)生更好地理解所要講述的內(nèi)容,本書增加了思考討論、典型案例、自我拓展練習(xí)等內(nèi)容,以期能達(dá)到學(xué)以致用的效果;提供了較為實用的法律條文等內(nèi)容,有利于引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才;特別增加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的知識,力求做到知行合一。
本書可作為職業(yè)院校、技師學(xué)院新生入學(xué)教育課程的教材,也可供個人讀者閱讀使用。
本書以學(xué)生需求和興趣為導(dǎo)向,附有大量案例、圖片、小故事等,力求達(dá)到讓學(xué)生愿意翻書學(xué)習(xí)的目的。為幫助學(xué)生更好地理解所要講述的內(nèi)容,本書增加了思考討論、典型案例、自我拓展練習(xí)等內(nèi)容,以期能達(dá)到學(xué)以致用的效果;提供了較為實用的法律條文等內(nèi)容,有利于引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才;特別增加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的知識,力求做到知行合一。
前 言
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出:“辦好人民滿意的教育。教育是國之大計、黨
之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。
全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)
者和接班人。堅持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育,促
進(jìn)教育公平!薄敖y(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、
科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位!彼,努力培養(yǎng)造就更多大國工匠、高技能人才是職
業(yè)教育工作者的重要任務(wù)。
“青年強(qiáng),則國家強(qiáng)”,職業(yè)院校學(xué)生生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實現(xiàn)夢想
的前景無比光明。盡快適應(yīng)基礎(chǔ)教育到職業(yè)院校階段的角色轉(zhuǎn)變,樹立正確的世界觀、人生
觀和價值觀,系好人生第一?圩,完善個人品德,處理好人際關(guān)系,培養(yǎng)自立自強(qiáng)能力,
做好職業(yè)生涯規(guī)劃,是新時代高素質(zhì)技能型人才需要具備的基本職業(yè)素養(yǎng),也是一個人綜合
素質(zhì)的直接體現(xiàn)和可持續(xù)發(fā)展的根本性保障。
新生入學(xué)教育是職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,是教育和引導(dǎo)新生盡快適
應(yīng)職業(yè)院校學(xué)習(xí)生活的有效途徑。為切實做好思想政治教育工作,確保新生健康成長、全面
發(fā)展,學(xué)校需要在新生中開展入學(xué)教育系列活動,引導(dǎo)廣大學(xué)子立志成才、全面發(fā)展、奮發(fā)
有為。
在此背景下,我們堅持聚焦為黨育人、為國育才的使命任務(wù),全面準(zhǔn)確領(lǐng)會和融入黨的
二十大精神,充分發(fā)揮教材的鑄魂育人功能,根據(jù)多年職業(yè)院校實際教學(xué)及工作經(jīng)驗,在吸
取該領(lǐng)域先進(jìn)理論成果的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際,在專家的指導(dǎo)和各位編者
的共同努力下編寫了此書。
本書由耿際華、王桂珍、解金鍵(山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院) 擔(dān)任主編,崔曉柳、吳娜、
李家俊、高云云(山東技師學(xué)院)、王曉菲擔(dān)任副主編,潘美如、韓吉祥、韓懷闖、張晨晨、
袁可、于慧、馬夢、吳春燕、王常勝、安愛紅、孫超靜、孟媛、陳靜、董寶奎(山東天鵝棉
業(yè)機(jī)械股份有限公司) 等參加編寫;許有財擔(dān)任主審。本書編寫分工如下:前言由解金鍵編
寫,第一章由潘美如、耿際華負(fù)責(zé)編寫,第二章由韓吉祥、王桂珍負(fù)責(zé)編寫,第三章由韓懷
闖、李家俊負(fù)責(zé)編寫,第四章由崔曉柳、高云云負(fù)責(zé)編寫,第五章由張晨晨、王曉菲負(fù)責(zé)編
寫,第六章由袁可、孫超靜負(fù)責(zé)編寫,第七章由吳娜、安愛紅負(fù)責(zé)編寫,第八章由于慧、
王常勝負(fù)責(zé)編寫,第九章由馬夢、董寶奎負(fù)責(zé)編寫,第十章由解金鍵、吳春燕負(fù)責(zé)編寫,
全書案例的搜集及整理工作由孟媛、陳靜負(fù)責(zé),最后由耿際華和解金鍵統(tǒng)稿。
在本書編寫過程中,我們借鑒了有關(guān)專家和學(xué)者的教材、著作以及相關(guān)材料,并引用了
其中的一些內(nèi)容和案例,在此表示誠摯的謝意。
由于時間倉促,加之編者水平有限,書中難免存在疏漏和不足之處,懇請專家和廣大讀
者批評指正。
編 者
職業(yè)院校教師
目 錄
前言
第一章 職業(yè)教育——時代風(fēng)尚,
前途廣闊 1
第一節(jié) 歷史悠久,時代風(fēng)尚 2
一、職業(yè)教育的含義 2
二、職業(yè)教育的意義 3
三、職業(yè)教育的內(nèi)涵 3
四、中國職業(yè)教育的發(fā)展歷程 3
第二節(jié) 前途廣闊,大有可為 7
一、職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀 7
二、職業(yè)教育發(fā)展的推動因素 8
三、職業(yè)教育與普通教育的區(qū)別 9
四、職業(yè)教育的發(fā)展前景 10
五、職業(yè)教育的未來趨勢 12
第三節(jié) 適應(yīng)轉(zhuǎn)變,夢想啟航 13
一、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀 13
二、加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 14
三、拓寬知識面和技能儲備 14
四、積極參與實踐和實習(xí)活動 15
五、建立良好的人際關(guān)系 15
六、不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略 15
第四節(jié) 匠心追夢,技能報國 16
一、大國工匠精神的內(nèi)涵 16
二、大國工匠精神的時代意義 17
三、大國工匠精神的培育 18
四、大國工匠精神的運(yùn)用 20
自我拓展練習(xí) 20
第二章 法治護(hù)航——遵紀(jì)守法,
幸福生活 21
第一節(jié) 知法懂法,防入歧途 22
一、法律的概念 22
二、法律的性質(zhì) 23
三、我國的法律體系 25
第二節(jié) 遵法用法,遠(yuǎn)離犯罪 26
一、治安管理 26
二、刑事處罰 29
第三節(jié) 遵紀(jì)守法,安全生活 32
一、友好和諧相處,避免肢體沖突 32
二、遵守交通規(guī)則,避免交通事故 35
三、共守網(wǎng)絡(luò)道德,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 35
四、遠(yuǎn)離精神污染,維護(hù)心理健康 37
第四節(jié) 潔身自好,遠(yuǎn)離毒品 39
一、關(guān)于毒品 40
二、掃毒戰(zhàn)爭 41
三、我國法律關(guān)于禁毒的規(guī)定 42
四、自覺遠(yuǎn)離毒品 43
自我拓展練習(xí) 45
第三章 軍事訓(xùn)練——精益求精,
紀(jì)律嚴(yán)明 46
第一節(jié) 軍事訓(xùn)練,磨煉意志 47
一、軍事訓(xùn)練的背景與重要性 48
二、軍事訓(xùn)練對意志力的具體磨煉 48
第二節(jié) 各項科目,整齊劃一 49
一、整齊劃一的重要性 50
二、整齊劃一的要求 51
三、整齊劃一的訓(xùn)練方法 51
第三節(jié) 內(nèi)務(wù)訓(xùn)練,井井有條 54
一、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練的起源與意義 54
二、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練的內(nèi)容與要求 54
三、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練在職業(yè)院校教育中的
重要性 55
四、如何有效進(jìn)行內(nèi)務(wù)訓(xùn)練 57
第四節(jié) 軍事閱兵,氣勢磅礴 57
一、軍事閱兵的概念與意義 58
二、軍事閱兵的重要性 58
三、如何重視軍事閱兵 59
自我拓展練習(xí) 60
第四章 校園生活——群情歡洽,
意氣風(fēng)發(fā) 61
第一節(jié) 和諧宿舍,窗明幾凈 62
一、打造和諧宿舍的意義 63
二、宿舍關(guān)系 64
三、宿舍文化建設(shè) 67
第二節(jié) 遵守規(guī)定,安室利處 69
一、宿舍安全 69
二、宿舍紀(jì)律示例 76
第三節(jié) 合理消費(fèi),量入為出 78
一、消費(fèi)高的原因 78
二、培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀 79
三、校園防詐騙 81
第四節(jié) 健康生活,精神煥發(fā) 84
一、作息規(guī)律 85
二、適當(dāng)鍛煉 85
三、注意飲食 86
四、勿沉迷手機(jī) 89
五、遠(yuǎn)離煙酒 90
自我拓展練習(xí) 91
第五章 學(xué)習(xí)交友——人生有限,
學(xué)海無涯 92
第一節(jié) 認(rèn)識自我,自我管理 93
一、認(rèn)識自我概述 93
二、認(rèn)識自我的重要性 94
三、認(rèn)識自我的途徑與方法 95
四、進(jìn)行自我管理 96
第二節(jié) 學(xué)會方法,自主學(xué)習(xí) 98
一、自主學(xué)習(xí)概述 98
二、自主學(xué)習(xí)的重要性 99
三、自主學(xué)習(xí)的途徑與方法 100
四、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 100
第三節(jié) 依托平臺,巧用資源 103
一、圖書館資源的重要性 103
二、使用圖書館資源的途徑與方法104
三、網(wǎng)絡(luò)資源的重要性 104
四、利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法 105
第四節(jié) 拓寬途徑,交往合作 106
一、建立良好人際關(guān)系的重要性 106
二、建立良好人際關(guān)系的途徑與
方法 107
三、實現(xiàn)高效合作的重要性 109
四、實現(xiàn)高效合作的途徑與方法 109
自我拓展練習(xí) 111
第六章 勞動教育——以勞育人,
以行鑄魂 112
第一節(jié) 正本清源,反求諸己 113
一、勞動教育的內(nèi)涵 113
二、勞動教育的意義 114
三、勞動教育的形式 115
第二節(jié) 吃苦耐勞,腳踏實地 116
一、勞動精神的傳承與創(chuàng)新 117
二、勞動素養(yǎng)的培育與實踐 118
三、如何更好地參與勞動教育 120
第三節(jié) 身體力行,知行合一 122
一、勞動實踐的重要性 123
二、勞動實踐的形式與內(nèi)容 124
三、勞動實踐的改進(jìn)方法 125
四、勞動實踐的發(fā)展趨勢與展望 126
第四節(jié) 價值引領(lǐng),凝心鑄魂 128
一、勞動教育評價原則的確定 128
二、勞動教育評價內(nèi)容的設(shè)置 129
三、勞動教育評價方法 130
四、勞動教育評價指標(biāo)體系 130
自我拓展練習(xí) 132
第七章 心理健康——陽光心理,
你我同行 133
第一節(jié) 健康人生,從心出發(fā) 134
一、心理健康的定義 134
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 135
三、心理健康的意義 137
第二節(jié) 認(rèn)識心結(jié),防患未然 138
一、心理困擾 138
二、心理障礙 140
第三節(jié) 慢調(diào)心靈,共繪心曲 141
一、培養(yǎng)正確的自我意識 142
二、提高抗挫折能力 142
三、做情緒的主人 145
四、調(diào)控情緒,自助自立 145
第四節(jié) 療愈心弦,締造健康 147
一、善待友誼與愛 147
二、心理咨詢的功能 148
三、心理咨詢方面的幾個不
等式 150
自我拓展練習(xí) 152
第八章 學(xué)生活動——能力提升,
素質(zhì)拓展 154
第一節(jié) 文藝展示,陶冶情操 155
一、文藝活動的定義 156
二、校園文藝活動