緒論第一章　養(yǎng)育倦怠的概念、理論與測(cè)量　　第一節(jié)　倦怠概念的演變與養(yǎng)育倦怠的提出 　　第二節(jié)　養(yǎng)育概念的風(fēng)險(xiǎn)-資源平衡理論　　第三節(jié)　養(yǎng)育倦怠的測(cè)量第二章　養(yǎng)育倦怠量表的修訂及簡(jiǎn)化　　第一節(jié)　中式養(yǎng)育倦怠量表的修訂　　第二節(jié)　簡(jiǎn)式養(yǎng)育倦怠量表的制定第三章　養(yǎng)育倦怠與工作倦怠關(guān)系研究　　第一節(jié)　養(yǎng)育倦怠與工作倦怠的關(guān)系　　第二節(jié)　養(yǎng)育倦怠與工作倦怠在雙職工家庭中的關(guān)系探索第四章　養(yǎng)育倦怠與學(xué)前兒童心理發(fā)展　　第一節(jié)　養(yǎng)育倦怠與幼兒入園適應(yīng)　　第二節(jié)　養(yǎng)育倦怠與幼兒?jiǎn)栴}行為　　第三節(jié)　養(yǎng)育倦怠與幼兒推理能力第五章　養(yǎng)育倦怠與初中生問(wèn)題行為　　第一節(jié)　養(yǎng)育倦怠與初中生內(nèi)化問(wèn)題行為　　第二節(jié)　養(yǎng)育倦怠與初中生外化問(wèn)題行為第六章　養(yǎng)育倦怠與初中生健康成長(zhǎng)　　第一節(jié)　養(yǎng)育倦怠與初中生心理適應(yīng)　　第二節(jié)　養(yǎng)育倦怠與初中生友誼質(zhì)量　　第三節(jié)　養(yǎng)育倦怠與初中生學(xué)業(yè)投入第七章　人格與養(yǎng)育倦怠的關(guān)系及影響機(jī)制　　第一節(jié)　宜人性、神經(jīng)質(zhì)與養(yǎng)育倦怠　　第二節(jié)　依戀風(fēng)格與養(yǎng)育倦怠　　第三節(jié)　完美主義與養(yǎng)育倦怠第八章　養(yǎng)育壓力與養(yǎng)育倦怠的關(guān)系及作用機(jī)制　　第一節(jié)　養(yǎng)育壓力、養(yǎng)育倦怠與初中生心理健康　　第二節(jié)　養(yǎng)育壓力、養(yǎng)育倦怠與初中生問(wèn)題行為　　第三節(jié)　教育焦慮、養(yǎng)育倦怠與初中生學(xué)業(yè)倦怠參考文獻(xiàn)