本書打破理論灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學(xué)模式,通過趣味漫畫教授學(xué)生PDCA學(xué)習(xí)法,即計(jì)劃(plan)、執(zhí)行(do)、檢查(check)、處理(act),旨在讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,擁有自主學(xué)習(xí)的能力。
全書將PDCA的四部分具象化為四個(gè)性格各異的卡通形象計(jì)劃鯨、測驗(yàn)虎、分析長頸鹿、練習(xí)牛,書中的主人公是兩個(gè)5年級的小學(xué)生,全書都是通過他們兩人跟四個(gè)動(dòng)物形象的互動(dòng)展開的,另外還有一個(gè)反面角色麻煩犀,代表了學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的麻煩。
本書寓教于樂、詼諧有趣、簡單易懂、方法多樣、總結(jié)精煉,讓孩子在輕松的氛圍中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而擺脫抵觸心理,從根本上培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力。
1.趣味漫畫,快樂學(xué)習(xí)
本書采用漫畫形式,讓孩子在輕松的氛圍中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。書中不僅有孩子的同齡主人公,還有可愛、親切的動(dòng)物天團(tuán)導(dǎo)師,從孩子的視角出發(fā)全方位地答疑解惑。在有趣的情景中讓孩子快速上手練習(xí),牢固掌握高效的PDCA學(xué)習(xí)法,擺脫抵觸心理,告別題海戰(zhàn)術(shù),和被迫學(xué)習(xí)說再見。
2.情景還原,真實(shí)代入
本書設(shè)置了許多在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到的情景,可以讓孩子快速代入自己,像主人公一樣成功攻克難題。純粹理論講解并不能使孩子完全理解并掌握,只有讓孩子一邊代入自己的問題,一邊在導(dǎo)師帶領(lǐng)下不斷練習(xí),才能真正地掌握循環(huán)學(xué)習(xí)法,實(shí)現(xiàn)階梯式進(jìn)步。
3.逆轉(zhuǎn)思維,補(bǔ)齊短板
本書用簡單的公式表達(dá)復(fù)雜的學(xué)習(xí)邏輯,用生動(dòng)的圖像表達(dá)抽象的學(xué)習(xí)思維,讓孩子一看就懂,糾正孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知,實(shí)現(xiàn)自主查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)齊短板。例如成長的源泉=完全不懂的地方 一知半解的地方 不擅長的地方。
4.隨時(shí)測評,認(rèn)清自我
本書按照計(jì)劃、測驗(yàn)、分析、練習(xí)的PDCA邏輯設(shè)置了測評表,讓孩子摸清自己的真實(shí)水平,了解自己學(xué)習(xí)上的長處和弱點(diǎn),以便在下一個(gè)學(xué)習(xí)循環(huán)中重點(diǎn)補(bǔ)強(qiáng),不留短板。
葛原祥太,1987 年出生于日本大阪。從同志社大學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)入兵庫教育大學(xué)攻讀碩士。碩士畢業(yè)后,一直在兵庫縣公立小學(xué)擔(dān)任教師。2019 年出版《PDCA作業(yè)革命》廣受歡迎,打破了日本面向教師的教育類書籍的發(fā)行量記錄。2020年,《PDCA作業(yè)革命》被日本富士電視臺(tái)晨間節(jié)目《NONSTOP!》推薦,自此名聲大噪。
雛川祭,日本插畫師。除了給小說繪制插畫,還為兒童繪制教學(xué)漫畫。在第 22 屆電擊插畫大賞中榮獲金獎(jiǎng),在第 1 屆新漫畫隨筆大賞中獲獎(jiǎng)。曾為《今天是哪天?366天感動(dòng)物語》(學(xué)研PLUS)、《歡迎來到黃昏公園》(DWANGOⅡV)等書籍繪制封面圖、內(nèi)文圖和插畫。
一、什么是 PDCA 循環(huán)
踐行 PDCA 循環(huán)
使用 PDCA 循環(huán)的例子
二、踐行 PDCA 循環(huán),開啟快樂學(xué)習(xí)之旅 (初級篇 )
踐行 PDCA 循環(huán)前的準(zhǔn)備
制訂計(jì)劃的方法
測驗(yàn)的具體方法
分析的具體方法
練習(xí)的具體方法
對PDCA循環(huán)基本知識(shí)的總結(jié)
三、踐行 PDCA 循環(huán),開啟快樂學(xué)習(xí)之旅 (中級篇)
制訂計(jì)劃的方法(第二天之后)
測驗(yàn)的具體方法(第二天之后)
分析的具體方法(第二天之后)
練習(xí)的具體方法(第二天之后)
量身定做獨(dú)一無二的 PDCA 循環(huán)法
定制專屬 PDCA 循環(huán)的實(shí)例
從好友處獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)
四、踐行 PDCA 循環(huán),開啟快樂學(xué)習(xí)之旅 (高級篇)
PDCA 大循環(huán)
大測驗(yàn)的具體方法
大分析的具體方法
學(xué)習(xí)力思考篇
制訂大計(jì)劃的具體方法和觀察視角
PDCA 循環(huán)法小結(jié)
五、PDCA 循環(huán)的思維定式
從失敗中獲取寶貴信息,從成功中汲取前進(jìn)動(dòng)力
多思無益,不如行動(dòng)
敢于直面自己的內(nèi)心
啟動(dòng)干勁開關(guān)
超級 PDCA 循環(huán)模式
自主決定、主動(dòng)出擊,學(xué)習(xí)才會(huì)更快樂
終章
致學(xué)習(xí) PDCA 循環(huán)的你
使用測評表檢測自身的PDCA水平
致各位家長