本書分為人才培養(yǎng)反思、課程教學改革、課程思政建設、實踐教學拓展、學生管理創(chuàng)新、其他改革與創(chuàng)新六篇，收錄了《關于全面推進一體化法治人才工作建設創(chuàng)新機制建議》《基于OBE理念的公文寫作教學創(chuàng)新與實踐》《警校政法大學生培育社會主義核心價值觀機制與路徑研究》《以“教學研用”打造司法警務法治人才培養(yǎng)供給新機制》等文章。