本書著重于對初中語文作文教學進行研究，主要分析了當前初中語文作文教學的現(xiàn)狀及誤區(qū)，對初中語文作文教學模式的創(chuàng)新、初中語文作文教學序列化的構(gòu)建、初中語文作文教學中學生能力的培養(yǎng)和各類方法在初中語文作文教學的應(yīng)用進行了論述，在此基礎(chǔ)上，為完善初中語文作文教學提出了相應(yīng)對策。本書出版的意義在于能促進學生作文能力的全面發(fā)展，特別是能夠推動學生積極向課外發(fā)展，從而促進學生閱讀理解能力的發(fā)展、思想的豐富以及人格的形成和完善。