本書基于職業(yè)教育類型定位和中職班主任專業(yè)成長規(guī)律，適于班主任專業(yè)修煉階段提高學習使用。基于中職學生的學情，以問題為導(dǎo)向，技巧性地解決班級日常管理的重點和難點，為中職班主任的建班育人提供切實依據(jù)，適合班主任提升專業(yè)能力使用。本書針對擔任中職班主任，遇到的協(xié)同育人工作，設(shè)置了六個章節(jié)的內(nèi)容。包含班主任協(xié)同育人的基本理論、班主任與校內(nèi)教師協(xié)同育人、班主任與家長協(xié)同育人、班主任與企業(yè)師傅協(xié)同育人、班主任與社會機構(gòu)人員協(xié)同育人、班主任協(xié)同育人的實踐模式案例，其中最后一章將重點提供班主任協(xié)同育人成功案例，供讀者習讀。