本書通過“小數(shù)的意義”“小數(shù)加減法”“小數(shù)除法”的教學(xué)，在“數(shù)的認(rèn)識整體性和數(shù)的運(yùn)算一致性”問題上給我們做出了教學(xué)示范，并通過“與同伴論課”“吳老師開講”“專家說”，對教學(xué)進(jìn)行解析。