本書是勞動教育課程教材。全書拱六章，從工匠精神內涵以及傳承出發(fā)，通過從古到今大量能工巧匠的匠心之作、工匠人物等案例故事，追溯工匠精神的起源，分析工匠精神的內涵，通過“課程導入”對工匠精神的具體內涵進行論述，最后落實到實踐環(huán)節(jié)，通過“課堂思考”“實訓活動”欄目對理論知識的掌握情況進行檢驗，引導學生從精神狀態(tài)、品質追求、自身要求、理想信念層面上感悟工匠精神，體現(xiàn)了理論性與實踐性相結合的特點。