本書介紹了大學生心理健康教育的基本概念，梳理了大學生心理健康教育的發(fā)展歷程，揭示了大學生心理健康教育的影響因素，強調了大學生心理健康教育的重要性，分析了大學生心理健康的現狀和現有教育模式，指出了當前教育模式存在的不足和問題，深入探討了大學生心理健康教育的創(chuàng)新模式，包括以學生為中心的心理健康教育模式、基于網絡平臺的心理健康教育模式等，對大學生心理健康教育創(chuàng)新模式的實施策略與效果評估進行了討論。本書結構合理，可供大學生心理健康教育相關研究人員參考使用。