本書為國家社科基金項目的成果，對詩歌敘事語篇（指含有少量敘事、多量敘事或者純敘事等不同敘事尺度的詩歌語篇）整體層面上的高級概念整合展開系統(tǒng)研究，聚焦兩個主要問題：一是構(gòu)建新的概念整合模式，從一個新的角度說明詩歌敘事語篇整體層面上高級概念整合的特點，從而發(fā)展特納的高級概念語篇整合理論。二是探討詩歌敘事語篇的不同認知維度與高級概念整合有何關(guān)聯(lián)，如何從不同認知維度切入，對各種詩歌語篇進行整合解讀。有鑒于此，本研究提煉四位中西著名詩人王維、杜甫、希尼、弗羅斯特的詩歌敘事認知維度，提出基于不同心理輸入空間或心理網(wǎng)的“讀者引領(lǐng)的主體間‘自洽’三認知環(huán)節(jié)高級概念整合模式”（簡稱“主體間‘自洽’高級整合模式”），從新的角度揭示讀者認知主體在詩歌敘事語篇整體層面的高級概念整合過程。通過基于本研究所建構(gòu)的新模式的詩歌敘事語篇整體層面上的系統(tǒng)整合分析，研究發(fā)現(xiàn)，該模式重組的三個認知環(huán)節(jié)易操作、可復制、較實用，對不同種類詩歌敘事語篇的認知解讀具有較強的解釋力。本書通過強調(diào)主體間“自洽”的重要性，從一個新的角度揭示詩歌敘事認知特色與語篇層面高級概念整合的關(guān)聯(lián)，以期對以往的概念整合和高級整合研究形成有益的補充，同時也為其他體裁語篇整體上的高級概念整合提供借鑒和參考。