前言 第一章 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概論 一、農(nóng)業(yè)、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)含義 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要特征 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展 一、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)形成背景 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)形成過程 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展趨勢 第三節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象與內(nèi)容 一、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究內(nèi)容 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)任務(wù)與作用 教書育人案例一：“雜交水稻之父”袁隆平 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第二章 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益理論 一、經(jīng)濟(jì)效益的基本概念 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益內(nèi)涵 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)效果與經(jīng)濟(jì)效果 四、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益與社會效益 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)要素報酬變動規(guī)律 一、農(nóng)業(yè)技術(shù)要素分類與性質(zhì) 二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中邊際分析概念 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)要素報酬變動規(guī)律 四、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素報酬遞減及其原因 第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素配置與農(nóng)產(chǎn)品組合 一、單一生產(chǎn)要素最佳投入 二、雙重生產(chǎn)要素合理配置 三、不同農(nóng)產(chǎn)品合理組合 第四節(jié) 規(guī)模報酬與農(nóng)業(yè)適度規(guī)模 一、規(guī)模經(jīng)濟(jì)原理 二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營與規(guī)模效益 三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適度規(guī)模經(jīng)營 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育案例二：從供給側(cè)推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新——航天育種技術(shù) 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第三章 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及優(yōu)化 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)特征與演變 ”一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)概念與特征 二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)演變一般規(guī)律 三、我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)演變進(jìn)程 四、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)變動影響因素 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化目標(biāo)與內(nèi)容 一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化含義 二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化目標(biāo)與一般原則 三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化內(nèi)容 第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化測度及方法 一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論基礎(chǔ) 二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化測度與評價 三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方法 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育案例三：云南省蒙自石榴產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第四章 農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步概述 一、農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步內(nèi)涵 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步類型 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步特征 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步測定方法 一、平均生產(chǎn)函數(shù)模型 二、增長速度方程 三、全要素生產(chǎn)率 四、邊界生產(chǎn)函數(shù) 第三節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步測定實例 一、農(nóng)業(yè)投入產(chǎn)出變量選擇 二、數(shù)據(jù)獲取與模型估計 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率分析 教書育人案例四，魯班發(fā)明鋸的故事 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第五章 農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新 第一節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新概述 一、技術(shù)創(chuàng)新概念 二、技術(shù)創(chuàng)新分類 三、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略 第二節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新基本理論 一、熊彼特創(chuàng)新理論 二、誘導(dǎo)性技術(shù)創(chuàng)新理論 三、技術(shù)推動理論 四、市場拉動理論 五、政策激勵理論 第三節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與技術(shù)創(chuàng)新 一、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與技術(shù)創(chuàng)新關(guān)系 二、專利與技術(shù)創(chuàng)新 三、植物新品種保護(hù)與技術(shù)創(chuàng)新 四、地理標(biāo)志保護(hù)與技術(shù)創(chuàng)新 第四節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程演進(jìn) 一、農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新概念 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新特征 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新動力與模式 四、農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程 第五節(jié) 農(nóng)業(yè)綠色技術(shù)創(chuàng)新 一、綠色技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)涵 二、農(nóng)業(yè)綠色技術(shù)創(chuàng)新概念 三、農(nóng)業(yè)綠色技術(shù)創(chuàng)新類型 四、農(nóng)業(yè)綠色技術(shù)創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)生態(tài)效率 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育案例五：興業(yè)：“低碳農(nóng)業(yè)”實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)生態(tài)雙贏 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第六章 農(nóng)業(yè)技術(shù)采用與技術(shù)擴(kuò)散 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)組織 一、發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)技術(shù)組織 二、我國農(nóng)業(yè)技術(shù)組織歷史變遷 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)選擇與采用 一、農(nóng)業(yè)技術(shù)選擇 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)采用過程與一般特征 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)采用行為與決策模型 四、農(nóng)業(yè)技術(shù)采用的影響因素 第三節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散與推廣 一、農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散定義與方式 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)的擴(kuò)散過程 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散時空理論 四、農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散速率與決定因素 五、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育案例六：農(nóng)業(yè)科技推廣的專家大院模式 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第七章 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價 第一節(jié) 技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價基本要素與方法 一、技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價基本要素 二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價基本方法 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價內(nèi)容與程序 一、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價內(nèi)容 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價程序與步驟 第三節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價指標(biāo)體系 一、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價指標(biāo)體系設(shè)置原則 二、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價指標(biāo)體系構(gòu)成 三、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果指標(biāo)計算 第四節(jié) 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評價方法 一、比較分析法 二、因素分析法 三、綜合評分法 教書育人案例七：“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明理念 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第八章 農(nóng)業(yè)項目評價 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)項目與項目評價 一、農(nóng)業(yè)項目概念與特點 二、農(nóng)業(yè)項目類型 三、農(nóng)業(yè)項目評價步驟 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)項目財務(wù)估算 一、投資估算 二、成本費用估算 三、營業(yè)收入與稅金估算 第三節(jié) 農(nóng)業(yè)項目財務(wù)評價 一、農(nóng)業(yè)項目財務(wù)評價步驟 二、農(nóng)業(yè)項目財務(wù)評價指標(biāo)體系 三、農(nóng)業(yè)項目財務(wù)評價指標(biāo)具體構(gòu)成 第四節(jié) 農(nóng)業(yè)項目不確定性分析 一、盈虧平衡分析 二、敏感性分析 三、概率分析 教書育人案例八：風(fēng)險無處不在(預(yù)則立，不預(yù)則廢) 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第九章 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率分析 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率概述 一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率含義 二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率分類 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù) 一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù)特點 二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù)模型的建立及應(yīng)用 三、常見農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù) 第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率分析參數(shù)估計方法 一、確定型參數(shù)估計方法 二、隨機(jī)型參數(shù)估計方法 第四節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率分析非參數(shù)估計方法 一、非參數(shù)估計方法概述 二、DEA模型及生產(chǎn)效率估計 三、參數(shù)估計與非參數(shù)估計方法比較 第五節(jié) 數(shù)字農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率分析實例 一、中國數(shù)字農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 二、數(shù)字農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的影響因素 三、中國數(shù)字農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)效率的實證分析 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育案例九：科技是第一生產(chǎn)力 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第十章 價值工程及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入結(jié)構(gòu)分析 第一節(jié) 價值工程基本原理 一、價值工程產(chǎn)生和發(fā)展 二、價值工程作用 三、價值工程含義 第二節(jié) 價值工程基本內(nèi)容 一、價值工程研究對象選擇方法 二、研究對象情報的收集 三、功能分析 第三節(jié) 價值工程與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入結(jié)構(gòu)的實例分析 一、價值工程工作程序 二、農(nóng)作物生產(chǎn)成本計算 三、農(nóng)作物生產(chǎn)影響因素功能分析 四、農(nóng)作物生產(chǎn)影響因素功能評價 教書育人案例十：踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)自我人生價值 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 參考文獻(xiàn) 附錄