立德樹人 思政領(lǐng)航--省屬本科院校課程思政理論與實踐
定 價:98 元
叢書名:無
- 作者:張輝,劉姣華,黃宏磊,張承龍,冀紅梅
- 出版時間:2024/4/1
- ISBN:9787521857962
- 出 版 社:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:G641
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書立足于地方高校特點,收集了全校課程思政案例與實踐,將課堂教學(xué)與地方實際結(jié)合起來,展現(xiàn)了學(xué)校立足地方、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)特點。主要包括兩大部分,一是紅色文化、傳統(tǒng)文化素材整理,結(jié)合學(xué)校所在地大別山地區(qū)紅色文化、孝文化、荊楚文化的底蘊,開展素材梳理開發(fā),挖掘可以利用的紅色教育知識點;二是課堂設(shè)計。每篇課堂設(shè)計主要分為教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)實施效果等幾個部分。其中,教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容中包括了教學(xué)知識目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)、價值目標(biāo)、思政目標(biāo)、課程內(nèi)容、思政元素與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合方式等多項內(nèi)容,詳盡完整地為地方高校的人才培養(yǎng)中融入思政元素提供參考。本書挖掘地方高校經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)中思政教育的優(yōu)秀設(shè)計,結(jié)合地方文化,開發(fā)具有代表性、可推廣性強、價值引領(lǐng)突出的課程思政案例,通過歸類、整理,建成經(jīng)管人才培養(yǎng)特色的課程思政設(shè)計與實踐庫,為當(dāng)前和今后一個時期課程思政教學(xué)的素材作有價值的參考。
張輝,男,1980年3月出生,湖北孝感人,中共黨員,管理學(xué)博士,湖北工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授,院長。湖北省市場營銷學(xué)會理事、南開管理評論等期刊審稿專家。研究方向顧客創(chuàng)新、服務(wù)營銷、品牌管理。近年來,在心理學(xué)報、南開管理評論、財貿(mào)經(jīng)濟(jì)、Complexity、International Journal of Bank Marketing等國內(nèi)外重要期刊上發(fā)表論文30余篇,出版專著2部,主持國家自然科學(xué)基金、湖北省社科基金等國家、省部級項目12余項。2015年來源國效應(yīng)系列論文、2017年顧客參與創(chuàng)新的影響系列論文分別獲得湖北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、三等獎,2020年大別山經(jīng)濟(jì)社會改革試驗區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作調(diào)查研究一書獲得湖北省高校人文社科優(yōu)秀成果獎,2015年入選湖北省宣傳文化人才培養(yǎng)工程七個一百項目。
第一篇 課程思政理論研究
關(guān)于省屬高校課程思政中心建設(shè)的思考
以湖北工程學(xué)院課程思政教學(xué)研究示范中心為例
高校專業(yè)教師課程思政能力研究
OBE視角下《金融工程概論》課程思政教學(xué)探討
大學(xué)專業(yè)課程與課程思政融合設(shè)計與探索
以《經(jīng)濟(jì)史》為例
課程思政背景下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究
以某省屬地市州本科高校為例
青年紅色文化認(rèn)同現(xiàn)狀與培育策略
紅色文化融入高校理想信念教育的時代價值與路徑探析
以美化人、以美育人
述《軟陶藝術(shù)》課程思政育人教學(xué)創(chuàng)新實踐
思政元素融合下的社會實踐類課程教學(xué)設(shè)計與實施
以《孝文化視覺創(chuàng)新設(shè)計》課程為例
初探產(chǎn)教融合視域下課程思政虛擬教研室建設(shè)
以湖北工程學(xué)院服裝專業(yè)為例
課程思政背景下思政元素在景觀設(shè)計課程中的應(yīng)用研究
高校教師教育大課程融合的路徑探索
課程思政視角
基于OBE理念的《幼兒園教育活動設(shè)計》課程思政建設(shè)
建筑設(shè)計理論課課程思政教學(xué)改革探究
以《園林建筑設(shè)計原理》課程為例
協(xié)同育人視域下應(yīng)用型大學(xué)生學(xué)習(xí)動機提升路徑探究
風(fēng)景園林應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)思政探索
新時代視角下高校體育課程與思政教育的融合
課程思政背景下古代漢語教學(xué)探究
第二篇 課堂教學(xué)課程思政實踐
《貨幣金融學(xué)》課程思政教學(xué)設(shè)計
《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程思政教學(xué)設(shè)計
《客戶關(guān)系管理》課程思政教學(xué)設(shè)計
《貨幣金融學(xué)》課程思政案例的教學(xué)設(shè)計
案例教學(xué):銀行大而不倒對不對
勞動教育課程思政教學(xué)設(shè)計
《綜合英語》(三)課程思政教學(xué)設(shè)計
新視野大學(xué)英語(Book 2)Unit 1課程思政教學(xué)設(shè)計
《基礎(chǔ)和聲》課程思政教學(xué)研究
聲樂實踐課教學(xué)中融入課程思政教學(xué)方法研究
《音樂創(chuàng)編》課程思政教學(xué)設(shè)計
舞蹈劇目《紅船》課程思政教學(xué)案例
《服裝設(shè)計方法與原理》課程思政教學(xué)設(shè)計
《產(chǎn)品語義學(xué)》課程思政教學(xué)案例
《績效管理》課程思政教學(xué)案例
《幼兒園教育活動設(shè)計》課程思政教學(xué)設(shè)計
《環(huán)境統(tǒng)計學(xué)》課程思政教學(xué)設(shè)計
《中外園林史》課程思政教學(xué)設(shè)計
《環(huán)境心理學(xué)》示范課課程思政教學(xué)設(shè)計
知覺研究及其設(shè)計應(yīng)用
《風(fēng)景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計》課程思政教學(xué)設(shè)計
《花卉學(xué)》課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐
旅游翻譯
以孝文化名城孝感為例的課程思政教學(xué)設(shè)計
第三篇 第二課堂課程思政實踐
雷鋒精神進(jìn)社區(qū),反詐宣傳人民心
社區(qū)志愿服務(wù)活動
講紅色故事傳紅色精神擔(dān)時代使命
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院迎七一建黨節(jié)師生同臺講紅色故事活動
青春心向黨,喜迎黨的二十大
讓傳統(tǒng)孝文化活起來
孝文化藝術(shù)元素融入思政實踐
春暉絲語樂團(tuán)草坪音樂會的思政教學(xué)分析
機械工程學(xué)院集中生產(chǎn)實習(xí)的思政教學(xué)實踐探索與分析