小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)增量閱讀叢書(shū)——隨文增量閱讀1+1？ 五年級(jí) 下
定 價(jià)：16.8 元
叢書(shū)名：小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)增量閱讀叢書(shū)
- 作者：張建超陳淑娟編著
- 出版時(shí)間：2016/1/1
- ISBN：9787531566779
- 出 版 社：遼寧少年兒童出版社
- 中圖法分類(lèi)：G624.233
- 頁(yè)碼：
- 紙張：輕型紙
- 版次：
- 開(kāi)本：16開(kāi)
小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)增量閱讀叢書(shū)以小學(xué)語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，按照人與人、人與自然、人與社會(huì)三條主線，選定主題單元，構(gòu)建起從課內(nèi)到課外的無(wú)障礙閱讀通道。增量閱讀和課文再現(xiàn)構(gòu)成了有密切聯(lián)系的姊妹篇，力求做到1 1＞2。
小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)增量閱讀叢書(shū)是小學(xué)語(yǔ)文重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題增量閱讀項(xiàng)目的應(yīng)用文本，共12冊(cè)，與小學(xué)語(yǔ)文課本學(xué)習(xí)基本同步，采取主題單元的編排形式。每個(gè)主題單元分為課文再現(xiàn)隨文鏈接增量閱讀增量發(fā)現(xiàn)四個(gè)欄目：課文再現(xiàn)選取了多種版本義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的內(nèi)容；隨文鏈接精選與課文相關(guān)的背景故事和趣話；增量閱讀作為課文再現(xiàn)的姊妹篇，對(duì)其進(jìn)行了有意義的拓展和補(bǔ)充；增量發(fā)現(xiàn)則通過(guò)增老師和學(xué)生量量的師生對(duì)話，給學(xué)生提供了關(guān)于內(nèi)容、寫(xiě)法以及思想教育方面的獨(dú)特視角。
這套小叢書(shū)無(wú)論是作為師生隨課文學(xué)習(xí)的拓展增量文本，還是作為特定主題下的群文閱讀，都不失為一座內(nèi)容豐富、形式靈活、有閱讀趣味和欣賞價(jià)值的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源庫(kù)。
五年級(jí)下
目錄
單元祖國(guó)河山
組
課文再現(xiàn) 林海(2)
增量閱讀 風(fēng)景區(qū)(7)
第二組
課文再現(xiàn) 桂林山水(11)
增量閱讀 三門(mén)峽梳妝臺(tái)(14)
第二單元時(shí)間
組
課文再現(xiàn) 匆匆(20)
增量閱讀 明日歌(23)
今日歌(24)
第二組
課文再現(xiàn) 留住今天的太陽(yáng)(26)
增量閱讀 珍惜時(shí)間的愛(ài)迪生(31)
第三單元剛與柔
組
課文再現(xiàn) 左公柳(36)
增量閱讀 柏抱槐(42)
第二組
課文再現(xiàn) 秉筆直書(shū)(46)
增量閱讀 野草(50)
第四單元尊嚴(yán)
組
課文再現(xiàn) 尊嚴(yán)(56)
增量閱讀 不食嗟來(lái)之食(61)
第二組
課文再現(xiàn) 為了他的尊嚴(yán)(63)
增量閱讀 談骨氣(68)
第五單元奉獻(xiàn)
組
課文再現(xiàn) 豐碑(74)
增量閱讀 愛(ài)的奉獻(xiàn)（歌詞節(jié)選）(78)
第二組
課文再現(xiàn) 炮手(80)
增量閱讀 鄧稼先與奧本海默(84)
第六單元旅行
組
課文再現(xiàn) 閱讀大地的徐霞客(88)
增量閱讀 少年旅行隊(duì)(93)
第二組
課文再現(xiàn) 小溪流的歌(98)
增量閱讀 游園有感(102)
第七單元戰(zhàn)爭(zhēng)
組
課文再現(xiàn) 夜鶯之歌(106)
增量閱讀 《和平宣言》(114)
第二組
課文再現(xiàn) 珍貴的教科書(shū)(117)
增量閱讀 春望(121)
第八單元宋詞
組
課文再現(xiàn) 舟夜書(shū)所見(jiàn)(124)
石灰吟(124)
增量閱讀 別母(126)
詠煤炭(127)
第二組
課文再現(xiàn) 天凈沙·秋(129)
增量閱讀 山坡羊·潼關(guān)懷古(132)
臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水(133)
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