寫給孩子的話

（孩子，如果你還不認識這些字，就讓老師或爸爸媽媽讀給你聽，這是太陽公公、小飛俠彼得·潘、小木偶皮諾曹們聯(lián)合寫給你的話。）

這個秋天和冬天，這冊書將一直陪伴著你。

這冊書里有許多許多文字，上面的文字是寫給你的，但是必須讓爸爸媽媽和老師們先讀給你聽如果讀得不好聽，你有權不學習它們；當然啦，如果讀得好聽，你得好好地跟著念、跟著唱，并讀給你的布娃娃、小狗熊們聽。

下面框里的文字，主要是寫給老師和爸爸媽媽們的。當然他們也會挑選一些讀給你聽，或者按照那些字里所寫的，和你玩一些好玩的游戲，吃一些好吃的東西。

但為什么這冊書里還留下那么多的空白呢？

哈哈，這是專門留給你的。

它們就像一個個空白的日子，留著你用彩色畫筆去涂畫，用你剛剛學會的詞語去記錄呢。

歪歪扭扭不要緊，你長大了會覺得這是無比珍貴的美好記憶，而爸爸媽媽也一定會歡喜。

畫得不好不要緊，不要臨�。ň褪且乐硗獾膱D畫來照樣子畫），而要勇敢地、大膽地、任意地畫如果爸爸媽媽看不懂，那只能表示他們長大得太快了。

你手里的這冊書叫《晨誦課》，這是第1冊，是12冊里的第1冊。未來，你要用整整6年的時光，慢慢地讀完這些書里的全部詩歌。

現(xiàn)在，你還只是一個天真可愛的小孩子。

當你讀過全部12冊《晨誦課》里的詩歌，你已經是一個朝氣蓬勃的少年，一個能夠品出文字芳香的讀書人。

記住哦：

大膽地涂鴉，不要怕這冊書因此臟了、破了。

留著這冊書，留著這冊臟了、破了的書，最后，你要把12冊書都收集在一起，它們就是你整個童年的12個見證人。

它們就像是童話故事里的12個小矮人，而你就是這個故事里唯一的王子或者公主。

寫給老師和爸爸媽媽的話

《晨誦課》共12冊，這是第1冊，是12種顏色的彩虹里，靠近暖色的第一縷光，是為一年級剛上學的孩子量身定做的。

依據(jù)兒童的身心發(fā)展，依據(jù)由淺而深的文化進程，那些深邃、美好的詩歌，將在后面的季節(jié)里陸續(xù)顯現(xiàn)：如整整一年的農歷的天空下的中國古詩詞之旅，如精心編織的中國儒道課程，以及依次來到教室里的適合兒童的偉大詩人：金子美鈴、羅大里、顧城、狄金森、泰戈爾……

但在這一冊里出現(xiàn)的，是最適合孩子的兒歌童謠。最好的童謠，應該是沒有作者的，它們真正的作者，名字叫母親，叫外婆。

生命應該是從這里開始的，而不是從李白、杜甫的詩歌，不是從孔子的教誨，更不是從《道德經》的哲理開始的。

我們常說要親近母語，母語是什么呀？母語不是漢字，母語是母親的聲音，是鄉(xiāng)土的聲音，是這片大地上的語言……

請您牢記這一點：母語，首先不是文字，而是您的聲音。

晨誦，就是孩子跟著您牙牙學語，就是小鳥隨著大鳥放聲歌唱，歌唱這個世界的美好，歌唱作為生命的快樂。

對本冊的兒歌童謠來說，重視聲音這一點尤為重要，您一定要拍手跺腳地念出節(jié)奏來依照兒童這個時候的生命節(jié)奏。

至于最終孩子們能不能一個個認這些字，這壓根兒一點都不重要最早創(chuàng)造這些兒歌童謠的人，她們中大多數(shù)并不認得字呢。而這才是地地道道的母語啊，這才是真真正正的外婆謠啊。

晨誦課，被稱作與黎明共舞。它不是傳統(tǒng)的語文課，因此不是分析講解式的；它反對機械的讀經，因此不是背誦記憶式的。它是聲音的舞蹈，是身體的舞蹈，是靈魂和精神在黎明被詞語所喚醒，讓整個生命舞蹈起來。

而要做到這一點，最重要的是您是您首先用自己的生命與詩歌共鳴，然后用您的聲音把這種興發(fā)感動唱出來、念出來，再然后，那些小鳥們，就咿咿呀呀地跟著您唱起來、念起來。

我們不強調徹底的理解，但強調一定要能感受，有興發(fā)，有感動。

我們不強調記憶和背誦，但要真正讓孩子們去進入詩歌，反復吟哦，這些語言和文字總是在不知不覺間成為了他們的語言、膚色、血液。

這道12種顏色的彩虹，將折射出整個人類的精神世界的光芒，把所有人性中的纖弱與偉大，宇宙的浩瀚與悠遠，大自然的瑰麗與神奇，尤其是中國文化中儒的擔當、道的逍遙、禪的空靈、民俗的醇厚與先民們的悲歡，逐一地奉獻給我們的孩子。

所有這些詩歌，都不是以碎片的方式隨便放在一起，也不是以簡單的同一個主題或者同一種形式就組成一個單元的。

它們都被精心地挑選、斟酌，并且組合成一個個比任何單一的一首詩更有生命力的詩歌單元。

作為主編者，所有《晨誦課》的每一首詩，我們都反復吟哦過；每一首詩的導讀文字，我們都細細地摩挲過。所有這些晨誦課，都在內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市東勝區(qū)罕臺新教育實驗小學，山西省運城國際學校，河南省鄭州經濟技術開發(fā)區(qū)龍美小學、蝶湖小學、朗星小學等學校一天天地進行過。而這里許多個單元，我們和同事們，都在教室里完美地穿越過。

這不是一個象牙塔里閉門制造出來的詩歌系統(tǒng)，而是從新教育和南明教育教室里，活生生地長出來的花朵。

但人生有限，完美永遠只能是一個朝向，一個永遠的進行時。一定還有許多美好的詩歌，我們沒有收集進來。已經編選進來的詩歌，一定還可以有更好的解讀，以及向孩子們呈現(xiàn)的方式。我們會更加努力，希望全人之美晨誦課程能永無止境地日趨完美。