本書(shū)記錄了學(xué)校從2021年構(gòu)建了“萬(wàn)花筒”課程體系，到新課程方案和課標(biāo)的引領(lǐng)下，學(xué)校升級(jí)課程體系，打造“萬(wàn)花筒7+n”課程群的研究成果，文稿內(nèi)容清晰闡述了在課程實(shí)施過(guò)程中，如何既重視學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)科的關(guān)鍵能力，也關(guān)注學(xué)生綜合能力的提升，在實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和個(gè)性化體驗(yàn)的真實(shí)場(chǎng)域下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，滿(mǎn)足成長(zhǎng)的需要。從課程構(gòu)建和實(shí)施看，教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索新知和探尋問(wèn)題的場(chǎng)所、路徑與過(guò)程。將國(guó)家課程、地方課程、校本課程整體構(gòu)建，最終在課堂上體現(xiàn)這種變化。有助于教師教學(xué)能力素養(yǎng)全面提升。