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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 讀者對象:本書立足于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實際,可作為機械類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的教材,也可供相關學科競賽參賽者學習參考
2015年,國務院辦公廳頒布了《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔2015〕36號),要求各高校落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責任!按蟊妱(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經成為國家戰(zhàn)略,本書根據(jù)機械類大學生的實際情況,圍繞相關學科競賽編寫而成,共分九章:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維、全國大學生智能汽車競賽、中國大學生計算機設計大賽、中國機器人大賽、中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、江蘇省大學生機器人大賽。本書立足于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實際,可作為機械類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的教材,也可供相關學科競賽參賽者學習參考。
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