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探尋中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之美 讀者對(duì)象:本書讀者對(duì)象為中小學(xué)生校長(zhǎng)、教育管理機(jī)構(gòu)人員、教育研究人員
本書圍繞嶺南地區(qū)40余項(xiàng)非遺項(xiàng)目,結(jié)合華南師范大學(xué)附屬小學(xué)館校合一的非遺環(huán)境生態(tài),借鑒跨學(xué)科主題教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、C-STEAM教育,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)科教學(xué)深度融合,從作業(yè)設(shè)計(jì)的角度,開(kāi)展非遺研學(xué)、非遺和學(xué)科深度融合等,實(shí)踐總結(jié)形成具有推廣價(jià)值的跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐案例,引導(dǎo)一線教師和學(xué)生在項(xiàng)目中感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
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