本書的研究對象是智慧養(yǎng)老背景下老年人數(shù)字技能提升研究。智慧養(yǎng)老其本質(zhì)是萬物互聯(lián)，包括三個(gè)層次：第一層次是連接；第二層次是數(shù)據(jù)價(jià)值提煉；第三層次是效率應(yīng)用賦能，數(shù)據(jù)的價(jià)值落地到應(yīng)用場景。數(shù)智技術(shù)、數(shù)智裝置、數(shù)智應(yīng)用、數(shù)智理念、數(shù)智思維和數(shù)智邏輯不斷嵌入與拓展到老年人生活的各個(gè)方面。歐盟和聯(lián)合國構(gòu)建了全民數(shù)字素養(yǎng)框架，我國教育部頒布了教師數(shù)字素養(yǎng)框架。然而，我國至今缺乏針對老年人和適合老年人的數(shù)字素養(yǎng)框架，也無針對老年人數(shù)字素養(yǎng)與技能進(jìn)行評(píng)估和分級(jí)的大型調(diào)查，尚無對老年人數(shù)字素養(yǎng)與技能需要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)的分級(jí)培育標(biāo)準(zhǔn)。本書將構(gòu)建智慧養(yǎng)老背景下具有中國特色的本土化老年人數(shù)字素養(yǎng)指數(shù)，基于全國性的大型調(diào)查，對老年人數(shù)字技能進(jìn)行評(píng)估，設(shè)計(jì)分級(jí)培育方案，提出政策建議。