第1章為現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)新問(wèn)題。從現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)的目前困境、高校當(dāng)前的應(yīng)對(duì)策略等角度，對(duì)當(dāng)下現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述。第2章為現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)的理論檢視。分別從教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等理論介紹了現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)的高級(jí)目標(biāo)定位，用工程文化的先進(jìn)理念去加強(qiáng)工程文化建設(shè)和加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工程師的文化教育培養(yǎng)。第3章為現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，可以為高校的現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)提供海外的思路和借鑒。第4章為職業(yè)本科現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)的路徑，以現(xiàn)場(chǎng)工程師理念為指導(dǎo)，以服務(wù)地方現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，采用雙導(dǎo)向的校企合作RCCI(調(diào)研、構(gòu)建、實(shí)施、檢驗(yàn))的建設(shè)思路，構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)路徑。第5章和第6章分別從智造類(lèi)專(zhuān)業(yè)和服務(wù)類(lèi)現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)的具體實(shí)踐進(jìn)行闡述，并列舉了具體專(zhuān)業(yè)的課程結(jié)構(gòu)介紹和培養(yǎng)模式。第7章為現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)的保障措施，分別從管理服務(wù)、資源配置、政策制度三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，構(gòu)建了全方位的現(xiàn)場(chǎng)工程師人才保障體系。