本書從國(guó)際化背景下的英漢口譯教學(xué)與項(xiàng)目式教學(xué)方法兩方面深入探索課程思政視域下英漢口譯的教學(xué)改革。當(dāng)前國(guó)際化背景下，面對(duì)美國(guó)為首的西方媒體的惡意攻擊，提升我國(guó)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)尤為重要�？谧g作為一種重要的傳播媒介是跨文化交流中的重要工具，對(duì)于樹立中國(guó)正面國(guó)際形象有著極其重要的作用和意義�？谧g教學(xué)過(guò)程中如何通過(guò)項(xiàng)目式教學(xué)方法組織教學(xué)以給以教師教學(xué)方法上的啟發(fā)，并讓教師了解并掌握如何引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)口譯過(guò)程中涉及的意識(shí)形態(tài)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確看待西方媒體對(duì)中國(guó)的一些極端言論，引導(dǎo)學(xué)生正確恰當(dāng)?shù)胤�譯涉華材料等。內(nèi)容包含國(guó)際化背景下英漢口譯教學(xué)現(xiàn)狀；探討英漢口譯教學(xué)方法的意義；口譯項(xiàng)目式教學(xué)理念；“講好中國(guó)故事”英漢口譯項(xiàng)目式教學(xué)思路；“講好中國(guó)故事”英漢口譯項(xiàng)目式教學(xué)示范；英漢口譯項(xiàng)目式教學(xué)案例分析。