本書對醫(yī)學生的《臨床技能課程》進行了深度開發(fā)與深層設計，挖掘專業(yè)知識所蘊藏的人文精神與科學精神，將其具體融入每個臨床技能操作模塊中，全書按內科技能課程類、外科技能課程類、婦產科技能課程類、兒科技能課程類、傳染技能課程類、護理技能課程類分別進行闡述，以表格的形式呈現(xiàn)書中內容，有設計、有規(guī)范、有體系地向醫(yī)學生傳播積極向上的醫(yī)學人文精神，真正做到在臨床專業(yè)技能教學中潛移默化地把愛國情感、社會責任、理想信念、職業(yè)道德等內容傳授給學生，不斷提高學生的思想政治素質。