家庭、學(xué)校和社區(qū)合作育人方式是一種強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校和社區(qū)三方共同履行學(xué)生發(fā)展使命的合作教育方式，不同于以班級(jí)為中心的常規(guī)方式，是當(dāng)今世界上不少發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)教育變革的重大課題。本書較為全面地梳理了家校社三大教育形態(tài)的內(nèi)在關(guān)系、內(nèi)涵與類型、機(jī)制釋義，以及協(xié)同共育的必要性與必然性。分別從家庭、學(xué)校、社區(qū)三大視角探討了協(xié)同共育的理論與實(shí)踐，并系統(tǒng)性地提出了家校社共育的優(yōu)化策略，讓家長(zhǎng)對(duì)共育原則有更深刻地理解，對(duì)學(xué)校教育提出更高的要求，推動(dòng)社區(qū)在政府的政策扶持與家庭和學(xué)校形成長(zhǎng)效機(jī)制育人合力，協(xié)同教育方式更加制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。