本書從高校體育教學的理論出發(fā)，對高校體育教學的內(nèi)容、方法、模式等進行了分析，并闡述了高校大學生體育訓練、高校體育課程體系的構(gòu)建和高校體育與健康課程的教學評價和策略改革，作者還對俱樂部體育教學模式做了具體的分析。同時，結(jié)合對大學生運動鍛煉的狀況、高�；ヂ�(lián)網(wǎng)體育教學的調(diào)查，為高校體育教學改革和發(fā)展指明努力方向和實踐建議；對學生感情性的新興體育運動項目和時尚運動項目進行調(diào)查研究，以期豐富教學內(nèi)容，滿足學生發(fā)展的個性化需求，提高教學質(zhì)量。本書對于研究體育教學有一定的學術(shù)性、理論啟發(fā)和實踐借鑒。