本書是治校、理校策略與踐行方面的著作，是作者在小學(xué)校長(zhǎng)工作崗位上耕耘的結(jié)晶，從學(xué)校管理策略與舉措、辦學(xué)特色設(shè)計(jì)與創(chuàng)建、考察學(xué)習(xí)與校本融合幾個(gè)板塊，生動(dòng)闡述了學(xué)校有效管理的方式方法及管理思想，尤其在小學(xué)校本管理的實(shí)施與操作層面做了清晰詳細(xì)的介紹。針對(duì)學(xué)校管理的有效性，該書簡(jiǎn)明扼要，直抒核心，從工作目標(biāo)、反饋評(píng)價(jià)和操作流程三個(gè)維度，指向領(lǐng)導(dǎo)層面、教師層面和學(xué)生層面，介紹了學(xué)校管理的藝術(shù)與技術(shù)。書中介紹的辦學(xué)特色具有很強(qiáng)的校本性，雖說(shuō)文字平實(shí)，但具有很強(qiáng)的啟發(fā)性和借鑒性。