本書以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院“婺文化英語教學(xué)”課程為研究案例，通過對教師和學(xué)生的深度訪談法、觀察法和文獻(xiàn)分析等方法研開展研究，使用Nvivo12軟件對收集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)，研究“婺文化英語教學(xué)”實(shí)踐中教師的教學(xué)經(jīng)歷和學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并提出如何改善和提升文化英語教學(xué)的方法和路徑，結(jié)合了文化與英語教學(xué)兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，通過將婺文化元素融入英語教學(xué)，探索了不同文化背景下的英語教學(xué)模式和方法。可以促進(jìn)學(xué)科之間的交流與合作，為文化與教育領(lǐng)域的研究提供新的視角和思路。