朱小蔓文集 第三卷 教師人文素養(yǎng)與教師教育
定 價(jià)：68 元
- 作者：朱小蔓/著
- 出版時(shí)間：2025/1/1
- ISBN：9787303294251
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G451.2-53
- 頁碼：304
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書收錄朱小蔓在教師人文素養(yǎng)與教師教育的重要論文，既有一定的說服力和思想深度，又摒棄了繁瑣的論證和艱澀的語言。內(nèi)容、文字曉暢易懂，適合教育相關(guān)的各類人群閱讀。
朱小蔓教授是著名教育學(xué)家、教育家，是我國情感教育研究的開拓者和實(shí)踐者。她在教育領(lǐng)域結(jié)合哲學(xué)架構(gòu)與科學(xué)意識(shí)，用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)綜合考察教育問題，彰顯教育中的“情感”維度，在情感教育、道德教育等領(lǐng)域提出了許多帶有中國本土特色的原創(chuàng)性理論并付諸實(shí)踐。朱小蔓教授一生勤于思考、成果卓著，發(fā)表論文200余篇（包括俄文、英文和日文），完成個(gè)人專著和主編學(xué)術(shù)著作32余部，另存有大量講稿、書序、對話、書信、口述資料等。
目錄教師教育改革十年回想/1
“教師專業(yè)化成長”/4
走綜合發(fā)展之路
一一培養(yǎng)自主成長型教師/16
走向自我成長型教師培養(yǎng)的高師素質(zhì)教育/26
關(guān)于教師創(chuàng)造性的再認(rèn)識(shí)/35
對創(chuàng)造型教師的研究/43
個(gè)人化教育知識(shí)及其建構(gòu)/51
弘揚(yáng)具有民族特質(zhì)的教師精神/69
回歸教育職場”回歸教師主體
一一新時(shí)期師德建設(shè)的思考/75
未來教師的形象期待/82
師范精神及現(xiàn)代師范教育的專業(yè)化特征/90
創(chuàng)建情感師范教育/100
全民教育全納化:教師的準(zhǔn)備與行動(dòng)/106
班主任與班主任工作
一一一種值得重視和挖掘的教育資產(chǎn)/116
建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍牙待解決的三個(gè)問題/126
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