《鑄牢中華民族共同體意識(shí)的課程及教材體系建設(shè)研究》是“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”教育系列叢書之一，該叢書旨在以教育的視角觀照這一重大歷史命題，探索“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的教育內(nèi)涵、教育機(jī)理，構(gòu)建促進(jìn)中華民族共同體意識(shí)的教育轉(zhuǎn)化機(jī)制。本書稿首先廓清了中華民族共同體意識(shí)的內(nèi)涵與價(jià)值，探討了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育價(jià)值體系。其次，通過闡晰鑄牢中華民族共同體意識(shí)嵌入課程的理論基礎(chǔ)，明確了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的課程基本理念，對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的課程教材政策文本加以分析，并通過相關(guān)文獻(xiàn)梳理，呈現(xiàn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的課程教材建設(shè)現(xiàn)實(shí)樣態(tài)。最后，建構(gòu)了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的課程建設(shè)邏輯，并探尋鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教材建設(shè)邏輯。本書內(nèi)容詳實(shí)，構(gòu)思宏大，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)植根于立德樹人的全過程，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，合理設(shè)置不同學(xué)段的課程，明確各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)及重點(diǎn)，形成各學(xué)段有機(jī)銜接的課程教育體系。為各大高校及中小學(xué)的課程教學(xué)提供借鑒。