從喬布斯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)歷程想到的……
多年前，朱獻文為暨南大學 MBA 學員講授企業(yè)發(fā)展原動力如何打造一個 10 億級企業(yè)的課程，以創(chuàng)始人身份講述從0 到 1和以經理人角色參與從1 到 10的創(chuàng)業(yè)故事，闡述自己總結的企業(yè)發(fā)展原動力理論框架。當他研究了喬布斯的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程后，他一直夢想寫一本書，旨在幫助讀者，尤其是大學生、職場新人、創(chuàng)業(yè)者、中小企業(yè)家、高中層管理人員全面了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全過程，從中汲取經驗教訓，從而提高創(chuàng)業(yè)成功率。
2022 年，朱獻文被聘為暨南大學創(chuàng)業(yè)學院校外導師，并入選廣東省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家?guī)欤�這進一步激發(fā)了他將寫書計劃付諸實施的決心。恰好暨南大學創(chuàng)業(yè)學院何清文院長、創(chuàng)業(yè)導師朱緯緯博士皆有此意，隨即三人一拍即合，合作撰寫了這本有關中外企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)傳奇的圖書。朱獻文以自己的從0 到 1和從1 到 10的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經歷，對比喬布斯的生平、管理思想和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路進行了深刻的剖析，通過故事的形式分析了中外企業(yè)家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心路歷程，并對其進行了相應的解讀和點評。
史蒂夫·喬布斯（Steve Jobs，1955 年 2 月 24 日2011 年10 月 5 日），美國發(fā)明家、企業(yè)家，蘋果公司聯合創(chuàng)始人，曾任蘋果公司首席執(zhí)行官。
喬布斯出生于加利福尼亞州舊金山，在領養(yǎng)家庭中長大，自幼對電子學抱有興趣。1974 年因經濟原因他從大學休學，供職于雅達利電視游戲機公司。1976 年 4 月 1 日，喬布斯與史蒂夫·沃茲尼亞克、龍·韋恩共同創(chuàng)辦蘋果公司；同年推出第一款個人電腦 Apple Ⅰ。1985 年，因公司內部權力斗爭，喬布斯離開蘋果公司，后創(chuàng)辦皮克斯動畫工作室。1997 年，喬布斯回歸蘋果公司任職；次年推出 iMac，帶領蘋果公司走出財務困境。2011 年 8 月 24 日，喬布斯向蘋果公司董事會辭去首席執(zhí)行官職務；同年 10 月 5 日，因胰腺神經內分泌腫瘤逝世，享年56 歲。
喬布斯在 Macintosh、iPhone、iPod 等產品上的創(chuàng)新，不僅引領了圖形界面的個人電腦時代，還開啟了移動互聯網的新紀元。iPhone 創(chuàng)新了智能手機的概念，iPod 則改變了人們聽音樂的方式。喬布斯對個人電腦、手機、平板電腦、數字出版等產業(yè)及全球通信、娛樂和生活方式的改變具有深遠影響。因為喬布斯，中國人第一次強烈意識到整合各種科技創(chuàng)新的商業(yè)模式對于我們今天乃至未來是多么重要！這是比爾·蓋茨、邁克爾·戴爾、杰克·韋爾奇乃至馬克·扎克伯格都不曾帶給中國的強烈沖擊。因此，解讀喬布斯的意義，不在于我們能否克隆出一個喬布斯，而是我們從喬布斯的成長路徑和商業(yè)創(chuàng)新上得到某些啟發(fā)，走出我們自己的創(chuàng)新道路！
喬布斯的成功是一個獨特的個案。正因為如此，喬布斯的故事才會更有啟發(fā)性，讀者可以從中領悟到他在創(chuàng)新力、領導力和價值觀等方面的非凡之處。如果我們回歸現實，那么，從1988 年開始創(chuàng)業(yè)且一直在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路上砥礪前行的作者親歷的經驗教訓，是不是更值得被現在還處于從0 到 1階段的新一代的追夢者借鑒呢？