本書稿分理論篇與實踐篇，共九章，針對目前中國原創(chuàng)兒童繪本創(chuàng)作現(xiàn)狀，在全面介紹兒童繪本的概念、發(fā)展歷程、對兒童成長的價值引領(lǐng)及兒童的審美表現(xiàn)與認知特點的基礎(chǔ)上，從理論和實踐兩方面探索中國傳統(tǒng)文化元素在兒童繪本中的應用價值、表現(xiàn)形式及創(chuàng)新應用策略，旨在引導廣大兒童繪本創(chuàng)作者們創(chuàng)新性地將傳統(tǒng)文化元素融入繪本創(chuàng)作中，為兒童提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)其文化自信和民族自豪感。