《學前教育專業(yè)系列教材：比較學前教育（第2版）》結(jié)合各章的內(nèi)容，插入了作者在國外所拍的學前教育的許多照片，以增加教材的趣味性和可讀性。在各章都不同程度地增加了一些新的內(nèi)容，如對“第三章歐洲的學前教育”里的俄羅斯、英國、芬蘭、挪威等國家的學前教育內(nèi)容進行了補充；對“第四章亞洲的學前教育”中的日本、新加坡等國家的學前教育內(nèi)容進行了更新；對“第七章國際學前教育的比較”里的中美學前教育的比較進行了增補。另外，還新增了“第十章我國幼教工作者對國外兒童圖畫故事書的評價研究”。在每章尾部都增加了閱讀的參考書目和網(wǎng)上瀏覽的網(wǎng)址，以激發(fā)學生自學的熱情，提高學生自學的能力。
李生蘭，教育學博士，華東師范大學學前教育系教授、博士生導師。
主要從事比較學前教育、學前兒童家庭和社區(qū)教育、學前教育法規(guī)政策、學前兒童英語教育、幼兒園課程等方面的教學和科研工作。
先后主持了教育部人文社會科學研究“十五”規(guī)劃基金課題“幼兒園利用家庭和社區(qū)資源對兒童進行德育的研究”、上海市教育科學研究基金課題“中外學前兒童社會教育的比較研究”和“推進新郊區(qū)新農(nóng)村幼兒園家長開放日活動改革與發(fā)展的研究”等二十幾項省部級科研項目；曾赴澳大利亞昆士蘭技術(shù)大學從事“中澳學前教育課程的比較研究”，赴美國匹茲堡大學開展“中關幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的比較研究”，赴美國伊利諾伊大學進行“中關家長參與學前教育的比較研究”。
獨立出版了《兒童的樂園：走進21世紀的美國學前教育》、《比較學前教育》、《幼兒園家長開放日活動的研究》、《幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的研究》、《學前兒童家庭教育》、《幼兒家庭教育》、《學前教育學》、《學前教育法規(guī)政策的理解與運用》8部著作，主編了《幼兒園英語教育》6本系列教材，在國內(nèi)外教育核心刊物上公開發(fā)表百余篇科研報告和學術(shù)論文。
多次赴美國、英國、澳大利亞、日本、新加坡等國家訪學、講學.進行學前教育領域的學術(shù)交流和考察研究活動。
李生蘭，教育學博士，華東師范大學學前教育系教授、博士生導師。
主要從事比較學前教育、學前兒童家庭和社區(qū)教育、學前教育法規(guī)政策、學前兒童英語教育、幼兒園課程等方面的教學和科研工作。
先后主持了教育部人文社會科學研究“十五”規(guī)劃基金課題“幼兒園利用家庭和社區(qū)資源對兒童進行德育的研究”、上海市教育科學研究基金課題“中外學前兒童社會教育的比較研究”和“推進新郊區(qū)新農(nóng)村幼兒園家長開放日活動改革與發(fā)展的研究”等二十幾項省部級科研項目；曾赴澳大利亞昆士蘭技術(shù)大學從事“中澳學前教育課程的比較研究”，赴美國匹茲堡大學開展“中關幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的比較研究”，赴美國伊利諾伊大學進行“中關家長參與學前教育的比較研究”。
獨立出版了《兒童的樂園：走進21世紀的美國學前教育》、《比較學前教育》、《幼兒園家長開放日活動的研究》、《幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的研究》、《學前兒童家庭教育》、《幼兒家庭教育》、《學前教育學》、《學前教育法規(guī)政策的理解與運用》8部著作，主編了《幼兒園英語教育》6本系列教材，在國內(nèi)外教育核心刊物上公開發(fā)表百余篇科研報告和學術(shù)論文。
多次赴美國、英國、澳大利亞、日本、新加坡等國家訪學、講學.進行學前教育領域的學術(shù)交流和考察研究活動。
曾獲“上海高校優(yōu)秀青年教師”稱號、上海市第八屆教育科學研究成果獎、上海市成人高等師范“教育教學優(yōu)秀獎”、華東師范大學“繼續(xù)教育工作教學獎”以及中國學前教育研究會“優(yōu)秀科研工作者”稱號、“優(yōu)秀論文獎”、“幼兒教育優(yōu)秀作品獎”等多項獎勵。
第一章 導論
第一節(jié) 比較學前教育的研究對象與基本特征
第二節(jié) 比較學前教育的研究內(nèi)容與研究價值
第三節(jié) 比較學前教育的研究方法與研究媒體
第二章 美洲的學前教育
第一節(jié) 美國的學前教育
第二節(jié) 加拿大的學前教育
第三節(jié) 拉丁美洲國家的學前教育
第三章 歐洲的學前教育
第一節(jié) 俄羅斯的學前教育
第二節(jié) 英國的學前教育
第三節(jié) 法國的學前教育
第四節(jié) 德國的學前教育
第一章 導論
第一節(jié) 比較學前教育的研究對象與基本特征
第二節(jié) 比較學前教育的研究內(nèi)容與研究價值
第三節(jié) 比較學前教育的研究方法與研究媒體
第二章 美洲的學前教育
第一節(jié) 美國的學前教育
第二節(jié) 加拿大的學前教育
第三節(jié) 拉丁美洲國家的學前教育
第三章 歐洲的學前教育
第一節(jié) 俄羅斯的學前教育
第二節(jié) 英國的學前教育
第三節(jié) 法國的學前教育
第四節(jié) 德國的學前教育
第五節(jié) 芬蘭的學前教育
第六節(jié) 瑞典的學前教育
第七節(jié) 丹麥的學前教育
第八節(jié) 歐洲其他國家的學前教育
第四章 亞洲的學前教育
第一節(jié) 日本的學前教育
第二節(jié) 新加坡的學前教育
第三節(jié) 馬來西亞的學前教育
第四節(jié) 泰國的學前教育
第五節(jié) 韓國的學前教育
第六節(jié) 朝鮮的學前教育
第七節(jié) 印度的學前教育
第八節(jié) 以色列國的學前教育
第九節(jié) 土耳其的學前教育
第十節(jié) 亞洲其他國家和地區(qū)的學前教育
第五章 非洲的學前教育
第一節(jié) 南非的學前教育
第二節(jié) 肯尼亞的學前教育
第三節(jié) 尼日利亞的學前教育
第四節(jié) 加納的學前教育
第五節(jié) 蘇丹的學前教育
第六節(jié) 斯威士蘭的學前教育
第七節(jié) 博茨瓦納的學前教育
第六章 大洋洲的學前教育
第一節(jié) 澳大利亞的學前教育
第二節(jié) 新西蘭的學前教育
第七章 國際學前教育的比較
第一節(jié) 各洲學前教育的比較
第二節(jié) 中外學前教育的比較
第八章 世界學前教育的衍變
第一節(jié) 20世紀初期的學前教育觀
第二節(jié) 20世紀中期的學前教育觀
第三節(jié) 20世紀后期的學前教育觀
第九章 比較學前教育的研究
第一節(jié) 我國的比較學前教育研究
第二節(jié) 比較學前教育研究的國際活動
第十章 我國幼教工作者對國外兒童圖畫故事書的評價研究
第一節(jié) 我國幼教工作者對《饑餓的毛毛蟲》的評價研究
第二節(jié) 我國幼教工作者對《猜猜我有多愛你》的評價研究
第三節(jié) 我國幼教工作者對《小威向前沖》的評價研究
附錄1“比較學前教育”教學（考試）大綱
附錄2“比較學前教育”各章“復習思考題”參考答案
附錄3“比較學前教育”模擬考試試卷及參考答案
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