第一章同是小學(xué)生，他們?yōu)楹稳绱藘?yōu)秀
第一節(jié)大量看書，能否減少在考試中的丟分？1
一、哪些書讀起來(lái)對(duì)孩子更“有用”1
二、靠讀更多的書，無(wú)法解決閱讀丟分的問(wèn)題2
三、課外閱讀量=＼閱讀應(yīng)試能力3
四、“以讀促寫”對(duì)哪些孩子才適用？3
第二節(jié)提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力最忌諱的五種行為4
行為一:過(guò)早地報(bào)專門的語(yǔ)文閱讀班學(xué)閱讀5
行為二：將大量精力放在了組詞、造句、拼音訓(xùn)練方面5
行為三：只看不練，希望通過(guò)大量閱讀文章來(lái)解決5
行為四：給孩子報(bào)“隔三差五”牌閱讀寫作班5
行為五：在書店買大量的同步練習(xí)題6
第三節(jié)孩子閱讀理解能力弱，問(wèn)題出在哪？6
一、概括能力是閱讀考試中最根本的要求6
二、理解能力弱是個(gè)偽命題7

第一章同是小學(xué)生，他們?yōu)楹稳绱藘?yōu)秀
第一節(jié)大量看書，能否減少在考試中的丟分？1
一、哪些書讀起來(lái)對(duì)孩子更“有用”1
二、靠讀更多的書，無(wú)法解決閱讀丟分的問(wèn)題2
三、課外閱讀量=＼閱讀應(yīng)試能力3
四、“以讀促寫”對(duì)哪些孩子才適用？3
第二節(jié)提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力最忌諱的五種行為4
行為一:過(guò)早地報(bào)專門的語(yǔ)文閱讀班學(xué)閱讀5
行為二：將大量精力放在了組詞、造句、拼音訓(xùn)練方面5
行為三：只看不練，希望通過(guò)大量閱讀文章來(lái)解決5
行為四：給孩子報(bào)“隔三差五”牌閱讀寫作班5
行為五：在書店買大量的同步練習(xí)題6
第三節(jié)孩子閱讀理解能力弱，問(wèn)題出在哪？6
一、概括能力是閱讀考試中最根本的要求6
二、理解能力弱是個(gè)偽命題7
第四節(jié)別讓您的孩子也做事倍功半的事7
一、三、四年級(jí)時(shí)重視學(xué)閱讀，五、六年級(jí)時(shí)學(xué)作文8
二、應(yīng)付考試型學(xué)習(xí)8
三、通過(guò)字、詞、音、義的學(xué)習(xí)，提高閱讀成績(jī)9
第五節(jié)我是怎樣訓(xùn)練學(xué)生的9
一、通過(guò)寫作訓(xùn)練來(lái)提高概括能力和表述能力9
二、閱讀學(xué)習(xí)的第二階段以表述能力訓(xùn)練為主10
三、第三階段加大閱讀理解題的題量10
四、注意學(xué)生遇到的問(wèn)題和效果反饋10
第二章小學(xué)階段語(yǔ)文閱讀考核的三種能力
第一節(jié)小學(xué)生最應(yīng)掌握的三種閱讀考試能力11
一、語(yǔ)言概括能力11
二、語(yǔ)言表述能力12
三、內(nèi)容理解能力13
第二節(jié)語(yǔ)文閱讀中的萬(wàn)題之本——語(yǔ)言概括能力考核題13
一、如何概括文章的主要內(nèi)容13
二、如何概括段落大意20
三、如何概括人物性格特點(diǎn)23
四、說(shuō)明文中的概括題27
五、黃老師內(nèi)部題庫(kù)——概括能力訓(xùn)練32
我們一樣愛(ài)他們32
變色龍34
神奇的綠拇指37
六床病人39
槳聲燈影里的秦淮河（節(jié)選）40
五月的青島42
故都的秋43
幽默的叫賣聲45
寂寞的月亮47
第三節(jié)小學(xué)閱讀弱中之弱——語(yǔ)言表述能力考核題49
一、按要求運(yùn)用修辭手法49
二、按要求描寫人物心理活動(dòng)52
三、按要求描摹人物行為54第四節(jié)綜合性表述能力題59
黃老師內(nèi)部題庫(kù)——表述能力訓(xùn)練59
一張忘取的匯款單59
江南的冬景61
我的母親（節(jié)選）63
吃瓜子（有刪減）65
吃相68
把上帝買回來(lái) 70
沒(méi)有臺(tái)詞的角色71
蕩秋千73
第五節(jié)小學(xué)閱讀中的偏誤之王——理解能力考核題74
一、概括一篇文章的中心思想75
二、理解一篇文章的思想傾向81
三、理解文章中某段內(nèi)容的句意85
四、理解句子中的詞義89
五、黃老師內(nèi)部題庫(kù)——理解能力訓(xùn)練93
我的叔叔于勒93
難忘的假日之旅97
鉆石寶藏98
我的母親（節(jié)選）100
五月的北平（節(jié)選）102
上天種的花104
燒炭工和紳士106
藏在木樁中的椅子107
第三章閱讀方法與技巧導(dǎo)引
第一節(jié)記敘文題型與答題方法技巧110
一、概括文章主要內(nèi)容110
二、在空格處填入故事情節(jié)113
三、概括故事中人物的情感變化114
第二節(jié)說(shuō)明文題型與答題方法技巧115
一、概括說(shuō)明文中說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)、功能或用途等115
二、概括理解填空題117
三、各種說(shuō)明方法及作用118
四、能否刪掉某個(gè)詞121
第四章歷年考試真題選編
第一節(jié)記敘文123
每一縷陽(yáng)光都該照耀到新生命123
讓兒子獨(dú)立一回124
一包花生126
去遠(yuǎn)方127
上大學(xué)去129
病人131
分析題132
人性的愛(ài)撫134
買饅頭136
送考137
有家無(wú)長(zhǎng)139
大地的語(yǔ)言（節(jié)選）141
瓢城古韻143
江南雨145
三分春色一分愁147
第二節(jié)說(shuō)明文148
植物“氣象員”148
說(shuō)說(shuō)低碳生活150
畜牧業(yè)界化廢為寶151
物種滅絕153
甲型H1N1流感不可怕154
蜜蜂消失，人類只能再活四年?155
趙州橋157
鳥的辨色能力158
冬蟲夏草159
飛向太空161
參 考 答 案