《新編英語教程》第三版1—4冊以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《高等學校本科英語專業(yè)規(guī)范》兩個文件為編寫工作的指導思想，重視培養(yǎng)學生良好的英語語言素質(zhì)、積極的學習態(tài)度和規(guī)范的學習習慣，重視促進學生心智、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展以及綜合人文素養(yǎng)的提高，倡導探究式、任務型、交際性的教學，重視培養(yǎng)學生獨立思考的習慣、觀察分析的能力、參與合作的意識、勇于創(chuàng)新的精神以及人際溝通的技能。
　　秉承上述編寫理念與原則， 《新編英語教程》第三版1—4冊編寫組在認真研究、深入分析了《新編英語教程》修訂版1—4冊的使用反饋意見的基礎(chǔ)上，為第三版教程的1一4冊編寫了配套使用的《學習指南》、 《拓展閱讀》和《同步測試》。    
　　《同步測試》參照英語專業(yè)四級考試題型，以每單元所學詞匯、短語、語言點、寫作為核心考點，組織一套試卷。每單元一考，每冊一本試題集，強化訓練語言知識點，提高學生對四級考試的熟稔程度，隨時檢測自己的學習效果。
　　《新編英語教程》第三版1—4冊及其《同步測試》的編寫，體現(xiàn)了我國高等教育英語專業(yè)的學科屬性、專業(yè)本色和特色以及培養(yǎng)目標。編寫組真誠希望，本教程及其配套教輔能為培養(yǎng)國家和地區(qū)所需要的高端英語專業(yè)人才做出應有的貢獻。編寫組也殷切希望，本教程使用者本著取精用弘、精益求精的態(tài)度，對教材的不當之處，不吝指正。