讓孩子自己來

　　原上海市浦東教育發(fā)展研究院教研員 幼教專家  陳石靜

　　去年暑假，在出版社看到法國繪本《我先，我先！》，立刻被其中的幽默深深吸引，于是向編輯借了回家與家人分享。在美國求學(xué)的女兒看到之后愛不釋手，大聲說道：“我來翻譯，不要稿費(fèi)，只要這本書。”我先生在旁大笑起來：“你就是繪本里的那只鴨子！”

　　那晚我一直沉浸于繪本中的這只鴨子與女兒的童年里，每每找到兩者之間的聯(lián)系時(shí)，便會心一笑。一來回憶起女兒的童年趣事；二來無比佩服作者，他們?nèi)绱肆私鈨和�、理解兒童�?/p>

　　米夏埃爾?埃斯科菲耶和克里斯?迪賈科莫一定是很愛孩子并且用心和孩子打交道的人，所以《我先，我先！》能夠展現(xiàn)出孩子簡單、透明的性格。他們不知天高地厚，沒有計(jì)劃、沒有事先對自己能力的估計(jì)，以自己的直覺判斷，沖動地嘗試自以為有意義、能辦到的事情，卻經(jīng)常將事情弄得一團(tuán)糟。為此，他們克里斯?迪賈科莫常常得到批評，受到懲罰。

　　《我先，我先！》展現(xiàn)了孩子成長中的煩惱，他們不知世事難料，不會虛假，沒有對事情的斤斤計(jì)較，以自己的單純善良，熱情應(yīng)對每個人、每件事，卻常常得到無法解釋的不公回應(yīng)。為此，他們想不明白，極其沮喪。

　　“我先，我先！”是孩子會說的話，但他們說這句話的聲音會隨著年齡的增長而逐漸降低，他們說這句話的頻率也會隨著年齡的增長而逐漸減少。這是童年特有的聲音！

　　《我先，我先！》用極其簡單的文字，極其簡單的色彩，童趣夸張的畫風(fēng)描繪了孩子的成長過程。它告訴我們什么是年齡特點(diǎn)，什么是性格特征。孩子在“我先，我先！”這種沖動中，為自己爭取到多看、多聽、多做的機(jī)會，積累最初的人生經(jīng)驗(yàn)；在“我先，我先！”這種沖動中，逐漸學(xué)會審視自己的行為，駕馭人生的行事速度；在“我先，我先！”這種沖動中，慢慢長大，細(xì)細(xì)品味人生的甜酸苦辣，體會人生的千姿百態(tài)。

　　讓孩子自己來，我們必須放手，因?yàn)檫@是孩子自己的人生。帶著這種愿望，我美美地睡著了……