英語閱讀教學的綜合視野：內(nèi)容、思維和語言（中學英語教師閱讀教學研究叢書）
定 價：9 元
叢書名：中學英語教師閱讀教學研究叢書
- 作者：葛炳芳 著
- 出版時間：2013/10/1
- ISBN：9787308120388
- 出 版 社：浙江大學出版社
- 中圖法分類：K820.2
- 頁碼：79
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：大32開
《英語閱讀教學的綜合視野--內(nèi)容思維和語言》(作者葛炳芳)主要探討英語閱讀教學的綜合視野，強調(diào)在英語閱讀教學過程中，必須把內(nèi)容、思維和語言有機整合起來�；诂F(xiàn)行教材的文本，探討了文本解讀的策略，并以完整的課堂教學案例，探討綜合的閱讀教學。旨在形成一整套切實可行的教學案例，為教師上閱讀教學課提供參考，以便進行推廣應用。
《中學英語教師閱讀教學研究叢書?英語閱讀教學的綜合視野:內(nèi)容思維和語言》(作者葛炳芳)主要探討英語閱讀教學的綜合視野，強調(diào)在英語閱讀教學過程中，必須把內(nèi)容、思維和語言有機整合起來�；诂F(xiàn)行教材的文本，探討了文本解讀的策略，并以完整的課堂教學案例，探討綜合的閱讀教學。旨在形成一整套切實可行的教學案例，為教師上閱讀教學課提供參考，以便進行推廣應用。
第一章 英語閱讀教學改進行動
一、閱讀教學中存在的問題
二、一次閱讀課堂教學評比的啟示
三、英語閱讀課堂教學改進行動
第二章 英語閱讀教學的邏輯起點
一、充分解讀教學文本
(一)文本解讀的現(xiàn)實意義
(二)文本解讀的核心關注
(三)文本解讀的目標指向
二、文本解讀的“4I策略”
(一)理解文本表層信息
(二)理解信息點間的相互聯(lián)系
(三)理解觀點思想
(四)學習目標語言
三、文本解讀案例
第一章 英語閱讀教學改進行動
一、閱讀教學中存在的問題
二、一次閱讀課堂教學評比的啟示
三、英語閱讀課堂教學改進行動
第二章 英語閱讀教學的邏輯起點
一、充分解讀教學文本
(一)文本解讀的現(xiàn)實意義
(二)文本解讀的核心關注
(三)文本解讀的目標指向
二、文本解讀的“4I策略”
(一)理解文本表層信息
(二)理解信息點間的相互聯(lián)系
(三)理解觀點思想
(四)學習目標語言
三、文本解讀案例
【案例1】Puzzles in Geography
【案例2】The Earth Is Becoming，Warmer—But Does It Matter?
【案例3】In a Different Light
【案例4】Grace Under Fire
【案例5】American Sports Craziness
【案例6】Greener Grass Syndrome
【案例7】The Road to Modern English
第三章 英語閱讀教學的綜合視野
一、梳理文本信息
二、培育思維能力
三、強化語言學習
四、凸顯綜合視野
第四章 英語閱讀教學的過程體驗：課堂教學案例
一、文本解讀
二、教學過程
三、課例評析
第五章 研究思考
一、樹立“綜合閱讀教學”觀
二、體驗閱讀過程
三、磨課·研法·悟道
參考文獻
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