|
關(guān)于我們
 書單推薦 新書推薦 |
英語作為第二語言閱讀教學(xué)——大型數(shù)據(jù)庫實證研究對低齡段英語學(xué)習(xí)者閱讀教學(xué)的啟示 
定 價：15 元 叢書名：青年學(xué)者文庫
9 7 1 8 2 7 1 3 7 0 0 7 6
《英語作為第二語言閱讀教學(xué) --大型數(shù)據(jù)庫實證研究對低齡段英語學(xué)習(xí)者閱讀教學(xué) 的啟示》研究英語作為第二語言閱讀本質(zhì)和閱讀教學(xué) ，主要探討在美國環(huán)境如何有 效提高低齡段移民學(xué)生英語閱讀能力。研究問題源于 對現(xiàn)有美國二語閱讀政策的質(zhì) 疑，現(xiàn)有政策忽視了移民學(xué)生母語閱讀能力和認(rèn)知能 力的遷移作用。書中首先詳盡 介紹了美國與閱讀有關(guān)的教育政策、閱讀教學(xué)實踐和 課堂活動，同時提出現(xiàn)有政策 和閱讀教學(xué)活動不能有效提高移民學(xué)生英語閱讀能力 ，對具有一定母語閱讀能力的 學(xué)生來說更是如此。同時，本書系統(tǒng)闡述了二語閱讀 理論和機制以用于指導(dǎo)研究。
此外，本書對現(xiàn)有的相關(guān)實證研究文獻做了回顧和述 評。 《英語作為第二語言閱讀教學(xué)--大型數(shù)據(jù)庫實證 研究對低齡段英語學(xué)習(xí)者閱讀教學(xué)的啟示》研究依據(jù) 兩個大型數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)分析，即國際學(xué)生評估項目和美 國教育進展 評估，通過用多元回歸等定量統(tǒng)計方法對兩個數(shù)據(jù)庫 5000多個樣本的分析，本研究 揭示了現(xiàn)有美國二語閱讀政策和教學(xué)實踐存在的問題 。通過對比分析，本研究發(fā)現(xiàn) 二語閱讀教學(xué)不能完全按照母語閱讀教學(xué)理論和做法 ，二語閱讀教學(xué)必須充分考慮 學(xué)生已有的母語閱讀經(jīng)驗、讀寫能力和認(rèn)知水平，有 針對性地制定適合不同年齡段 學(xué)生的教學(xué)活動。 《英語作為第二語言閱讀教學(xué)--大型數(shù)據(jù)庫實證 研究對低齡段英語學(xué)習(xí)者閱讀教學(xué)的啟示》對我國英 語閱讀教學(xué)具有重要的借鑒意義。我國英語教學(xué)忽視 了學(xué)生通過 母語學(xué)習(xí)培養(yǎng)起來的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，甚至在大學(xué)和 研究生階段仍以老師領(lǐng)讀和詞 匯講解為主，英語閱讀成為被動的學(xué)習(xí)行為。通過閱 讀本書，讀者不僅能全面了解 最新的二語閱讀理論和教學(xué)實踐，而且能從中受到啟 發(fā)。了解在英語教學(xué)中如何以 學(xué)生為本制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。本書適用于英語專業(yè) 研究生以上讀者閱讀。
你還可能感興趣
我要評論
|
