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《高等學校地圖學與地理信息系統(tǒng)專業(yè)教材：地圖數(shù)據(jù)處理模型的原理與方法》主要介紹了地理信息綜合，空間分析和空間數(shù)據(jù)可視化等地圖數(shù)據(jù)處理模型的原理和方法。針對地圖數(shù)據(jù)處理的需要，以數(shù)學模型的設計、建立、地圖制圖數(shù)據(jù)處理、地圖制圖模型的設計和建立為主線，綜合地圖學與地理信息系統(tǒng)領域近二十年來國內(nèi)外學者的研究成果，詳細地介紹了模糊數(shù)學、圖論、信息論、數(shù)學形態(tài)學、小波理論、分形理論等現(xiàn)代應用數(shù)學在地圖數(shù)據(jù)處理中的應用。可作為地圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)教材和相關(guān)研究方向的研究生的教學參考書。

  數(shù)字地圖是國家空間數(shù)據(jù)基礎設施的基礎。一幅地圖表達的地理空間有時是一個地段，有時是一個地區(qū)，有時是整個地球，并且具有可量測性、直觀性和一覽性。另一方面，地理信息系統(tǒng)（GIs）以其豐富的地理信息內(nèi)容作為數(shù)字地圖制圖生產(chǎn)的基礎之一，須滿足輸出不同比例尺的地圖產(chǎn)品的要求，因此需要地圖制圖綜合模型理論和方法來處理地理空間數(shù)據(jù)。多尺度、多類型、多時態(tài)的地理信息是人類研究和解決資源與環(huán)境等重大問題時所必需的重要信息資源。隨著地理信息系統(tǒng)在社會各個領域的廣泛應用，對多種尺度空間數(shù)據(jù)分析和顯示的需求逐漸增加，各部門、機構(gòu)和單位為解決不同的問題對空間圖形數(shù)據(jù)需求的詳細程度是不一樣的，GIs應提供給用戶多尺度的空間數(shù)據(jù)，以提高管理、規(guī)劃、監(jiān)測和決策的效率和水平。因此，需要空間數(shù)據(jù)處理與表示的模型理論和方法知識，使之從單一的較大比例尺派生出較小比例尺或較概略程度的多種比例尺空間數(shù)據(jù)集�？臻g分析可以對空間數(shù)據(jù)進行深加工，向用戶提供他們所需要的結(jié)果，充分發(fā)揮地理信息系統(tǒng)在國民經(jīng)濟建設和國防建設中的作用，所以，空間分析的模型方法是地理信息系統(tǒng)應用的理論基礎。隨著數(shù)字地圖制圖技術(shù)和地理信息系統(tǒng)的快速發(fā)展，地圖數(shù)據(jù)處理的理論和方法顯得越來越重要。
    本書主要介紹了地理信息綜合、空間分析和空間數(shù)據(jù)可視化等地圖數(shù)據(jù)處理模型的原理和方法，是作者20余年科研和教學成果的積累。學生通過學習可基本掌握地圖數(shù)據(jù)處理的理論和方法，為今后在實際工作中的數(shù)字地圖和地理信息系統(tǒng)設計與應用打下堅實基礎。
    書中插圖由何晶、張琳、陶利佳、白菁、譚芬、關(guān)焱、趙娟、趙嶸、曹欽、劉祥、唐云妹等繪制。書中還引用了許多參考資料，在參考文獻中未一一列出，在此一并致謝！
    由于作者水平所限，書中疏漏之處敬請讀者批評指正。

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