在對生態(tài)公民理論進(jìn)行系統(tǒng)梳理與辯證評判的基礎(chǔ)上，本書嘗試研究生態(tài)公民與生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系，進(jìn)一步分析生態(tài)公民理論的實踐價值。通過帶頭遵守執(zhí)行環(huán)境法規(guī)與政策，發(fā)揮以生態(tài)公民權(quán)為核心的生態(tài)公民權(quán)利主體作用；通過養(yǎng)成與生態(tài)文明相適應(yīng)的美德，發(fā)揮生態(tài)公民道德主體作用。在剖析生態(tài)公民培育面臨問題的基礎(chǔ)上，本書從生態(tài)公民教育的整體架構(gòu)、制度體系入手，力圖將生態(tài)公民培育的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的可操作手段和路徑，并在此基礎(chǔ)上，提出政府負(fù)責(zé)、公眾參與、市場優(yōu)化配置的生態(tài)公民培育的中國模式。