隨著經濟全球化步伐的加快和我國經濟社會的快速發(fā)展，我國的現(xiàn)代物流行業(yè)發(fā)展十分迅速。物流行業(yè)的快速發(fā)展帶動了社會對物流人才的需求，物流管理專業(yè)也是高職院校開設最多的專業(yè)之一，如何培養(yǎng)物流行業(yè)所需的人才是高職院校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)所關注的重點。目前，我國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的構架是以校企合作為基礎，以工學結合人才培養(yǎng)模式為實施平臺，以專業(yè)建設為龍頭，以課程改革為根本，以教育教學研究為支撐，以技術應用和技能培養(yǎng)為著力點。這種構架決定了學生的實踐技能在人才培養(yǎng)方案中受到重視。物流管理專業(yè)由于其專業(yè)涉及面廣、行業(yè)以小企業(yè)為主等因素，開設物流管理專業(yè)的高職院校在實訓課程的開發(fā)上參差不齊。目前，開設物流管理專業(yè)的高職院校，在物流管理專業(yè)課程的教學中大多是采取理實一體化的授課模式，對物流管理專業(yè)綜合實訓課程進行開發(fā)與實施的很少。應中國人民大學出版社的邀請，我們編寫了本教材。本教材以浙江交通職業(yè)技術學院物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)為基礎，一方面充分吸收國家骨干高職院校建設的成果，立足物流管理的核心課程，將核心課程的核心環(huán)節(jié)納入本教材，以達到對物流管理綜合實訓的目的;另一方面融入企業(yè)的操作實際，以縮短學校與企業(yè)間的距離。同時，本教材充分考慮了各高職院校實驗實訓條件的差異，盡可能從通用的角度出發(fā)，以滿足相關高職院校物流管理專業(yè)實訓的教學要求。
　　本書在編寫前進行了廣泛的調研和課程開發(fā)工作，中國人民大學出版社的編輯前往多所國家示范高職院校對物流管理專業(yè)實訓課程的教學進行調研，課程編寫團隊也對相關兄弟院校進行了調研，并邀請企業(yè)人員加入編寫團隊。浙江交通職業(yè)技術學院的季永青教授負責編寫項目三和項目四，江建達老師負責編寫項目一和項目六，UPS杭州分公司的鐘大勇經理負責編寫項目二和項目五。
　　由于編者水平和經驗有限，書中難免有各種疏漏，歡迎讀者批評和指正。
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